她這次的段考成績我尚未仔細查驗，不過地球科學她考了96高分，這是年級分數中非常高的，我的教學比較不強調逼迫或重複練習的方式，所以這樣的高分意味著學生自己有相當程度的自習能力或懂得如何吸收新知。尤其她曾經被地理、地科成績給打敗過，在如此害怕的壓力之下，可以突破重圍，我實在感到高興。
但是她在生活中她則偶爾透出一些些的焦慮，這當然應該跟功課的繁重有關吧。此外我也常注意到在這之外，她似乎還有一些什麼欠缺的～好久以來我都說不出個所以然來，也問不清楚............直到今天，答案若隱若現地跑出來了。
是因為她感冒，身體不適的事情引發的，我想：畢竟她總還是一個十四歲的女孩～
平時她很少下課趴在桌上休息的，面容疲倦，無精打采，她說有點身體不適我是立刻可以相信。可是要她請假去看醫生卻有些困難的樣子，因為她顧慮到父母的忙碌，她向來堅強、獨立，由於她父母對她的期望和印象大概也是如此，於是她的父母們完相信她，以為她可以完全搞定所有的事情，包括生病或談戀愛之類麻煩的東西，但其實不然，也許她自己摸索很久，她其實應該是很期盼有更大的幫助的力量來自父母身上身上。
她常常以父母自己為榮，也認為自己可以處理好自己的所有事情就是對父母最好的回報，所以都不敢「打擾」自己的爸媽～
她說過一個例子，說如果媽媽不在家她回家就會很快把事情做好，可是如果媽媽在她就會慢吞吞地坐在客廳裡東摸西摸，然後可能換來一頓罵，或什麼事情都沒發生～
我當時在聽了她的述說之後問：妳是不是因為難得有機會這樣跟媽媽相處，所以希望可以待久一點在她身邊，其實更想跟她說說話，但就算什麼話都沒說，光是在旁邊也就足夠～
結果換來一些些淚光在眼角被她堅強的意志力給截住，閃閃發亮的眼睛，強作歡笑，雙手攤開，故作瀟灑一句「誰知到啊～？也許吧！大家都忙啊～沒必要的吧！」
但今天她忍了許久，最後還是決定去向媽媽「求救」，我猜一來她知道媽媽今天應該在家，她可能希望早一點回家感受那種被照顧的關懷和溫暖；一來她自己覺得身體如果不早一點康復，會對成績和上課精神影響更大；再來可能也跟段考完成績不盡如人意有或多或少的關係。但是當她來開口希望請假時，我其實一口答應。這是基於平時對她的信賴，和一種不忍心她抱病自習的疼愛。
但沒想到她打完電話之後趴在桌上，我知道她在哭，只是她總是堅強到眼淚都可以隱藏。於時我喚她來小心翼翼地想弄清楚事件本末時，她就崩潰無法自己了，哭得淅瀝嘩啦的，差不多嚇壞同學了，這一個堅強的女孩竟也會淚灑教室？更嚇壞了我。
我問了一下，我終於體會到了一些道理～唉～
她畢竟只有十四、五歲，她畢竟是一個期待父母親溫馨關愛的女孩，她喜歡聽父母的稱讚，她也不排斥父母的約束，她總希望多一點機會可以讓父母更相信她可以掌握一切，然後卻不要因為這樣就不多陪她，不跟她噓寒問暖......她不喜歡被懷疑......甚至我們這當老師的也應該多給她們一些課堂上知識以外的關心...........
於是我也心有戚戚焉，我感受到她深沈的呼喊了，我該怎麼告訴她的父母呢？其實她的父母親絕不是不關心或不相信她，她媽媽應該也不是一聽說她感冒就只會指責她的不理智不明理的家長，因為她的媽媽曾經在我們的班刊上寫了一長篇文，我看了都感動萬分。我明知這其實應該算是親子之間小小的誤會一場而已，但左思右想，卻想不出來該怎麼說才算適當，我怕無法恰如其份地把整個感覺說清楚。所以....就這樣暫時寫下了這個故事。
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