一早進入教室，我看見王文，說：「ㄟ～你這傢伙，叫別人打電話叫你起床唸書，你還賴床那麼多次，每次拖半小時，你到底有沒有念阿？」
王文轉身瞪著不小心說溜嘴的余翰，余翰急忙著解釋：「是我們在說的時候，他自己偷聽到的」（余翰從五點開始每半小時打電話給王文要他起床唸書，同一時刻有許多人正在熬夜或凌晨起床唸書，包括王文心愛的她）
王文總是不太在意這種讀書的事情，或成績的高低，天性樂觀、活潑、靈活刁鑽得很，不改本性立刻改變話題，想要轉移注意力：「嘿～你車子又停在昨天的位置喔～我經過一眼就看到了～哇～好大一隻貓....呵呵呵」旁邊一堆狐群狗黨跟著一起哄鬧笑了起來。
我是習慣了，不跟地球人計較，也許別人覺得沒大沒小，我卻覺得反正無傷大雅。畢竟王文的凌牙厲嘴還不是人人都學得來的能耐呢！我洞悉他想要逃脫話題的意念，所以我更堅定地緊追不捨，逼問下去，真想跟他問問：「究竟你怎樣才會對英文有興趣呢？」
王文直覺說出了一個不錯的理由：「我爸媽送我出國」
「那什麼時候去呢」
王文笑嘻嘻說：「就是沒有阿！他們不會送我去～沒希望了啦」這副輕鬆自在的模樣實在讓人有點好氣了。
我想要繼續輕鬆地使他知道讀書的重要性和必然性，甚至心想最不得不使出的手段也該拿出來用囉，於是說「ㄟ～那如果送你一本原文的PlayBoy這類的東西咧」
原想以為他會答腔故意說好，哪知道他快人快語，性情直率從不掩飾，直說「好阿好阿～不過我只會看圖片」.....
對話到此，宣告失敗了！我是不可能誘發他學習興趣的，我可以做的只有逼迫他，給他壓力，這態勢顯然已經十分明顯。
要知道英文老師也算是年輕貌美脾氣又好～王文、王然和余翰三番兩次中午不睡跑去找她說要認真讀英文，我那時候是相信他們的，現在其實我滿腦子的疑問說....不知道我究竟該怎麼辦呢？
這個混亂的世界，怎樣在滾滾濁流中濾出一點滴的清靜呢？看來真的只有「加熱蒸發」這種極端壓迫的手段是唯一的解了。當然這些方法應該就是專門適用於王文為首的這一票人身上，然而如果又要因材施教、適才適性讓他們發展，就會變成「一班多制」，那搞政治的都反對「一國兩制」我們卻玩「一班多制」會不會被抓去關阿？還是說其實「一國兩制」也真的沒什麼不好？
我又想多了～可見有多混亂。
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ps: 王文長相類似照片中人，但實非其人，特此聲明，如有雷同，亦屬巧合。
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