用一枝筆 隨身擁有一枝筆 這件事並不那麼神奇 所以我們都知道 保留刻苦銘心的回憶 寫下分分秒秒的畫面 只要照相機就可以 但想隨身擁有一個回憶 其實用一枝筆 用一點心 就可以化腐朽為神奇 這個站寫的一些心情點滴 不為什麼..只為追憶.. 以及閱讀同好的我和你

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告訴你，有這樣一號人物藏匿在校園中。他可以說是顯而易見的人物，也可能是常被忽略的角色。這邊讓我們故做神秘，先借用電影名稱，稱他為『牆角七號』。

 

『牆腳七號』，活動範圍在校園四周。不過，他既不是老師，能獨自享有自己的教室王國；他也不是學生，能營造多采多姿的求學生活。一般說來，鳥兒需要空氣才能在空中自在翱翔，魚兒需要水才可以在水中嬉戲漫遊，而學校一旦沒有了他，這樣一位默默耕耘的角色，校園裡將會失去了應有的次序，與生態的活潑，恰似摩天輪沒有輪軸的運作，只能夠僵硬的掛在天邊，了無生氣。

 

在學校，老師是校園王國的文官，那麼牆角七號就好比是武將。老師在上課的時候，身上帶的，少不了書與筆當用具。而我們的牆腳七號隨身攜帶的，則是以螺絲起子和鐵鎚當武器。他從來就不是紙上談兵的傢伙，任何地方需要他，只要他一上火線，他就有通天本領，立即「使命必達」，完成一般人眼中不可能的任務。

 

雖然一般人常誤以為像這樣四肢發達的人總是頭腦簡單，但請你別小看這號人物。當他裝訂課桌椅的時候，他會告訴你惜福愛物的意義；整修玻璃的時候，他會分享著安全第一的道理；燈管更換的時候，你會聽到小處著手的仔細；修剪草木的時候，你會感恩流汗付出的艱辛。只要你在牆角七號工作敲敲打打時細心去觀察，相信就能體會他的人生哲學。

 

有個故事是這樣的，一個觀光系的大學生，利用暑假到飯店打工，但第一件事卻是與科系無相關的廁所打掃工作。由於馬桶的臭味令人作嘔，雖然她總是可以完成清潔任務，但不到一星期便令她萌生退意。

 

提出辭呈當天，她注意到一位同樣清洗廁所的婦人。只見老婦人清洗工作完成後，居然拿起水杯舀起一杯馬桶裡的水一飲而盡。這個舉動讓女大學生目瞪口呆，一問之下得知這個婦人非常以自己的工作為傲，甚至表示自己掃的廁所是全日本最乾淨的，她認為掃廁所是一份高貴且有價值的工作。

 

女大學生知道這件事後十分慚愧，因此她重新反省工作的意義與價值，也明白了以價格來衡量自己的人，不是{看清}自己，而是{看輕}自己。

 

同樣地，牆角七號在學校的角色或許不是最搶眼的主角，縱然只是簡單的配角，縱使他的工作也許在別人眼裡總是被看作雞毛蒜皮，但他總是擇善固執地盡到自己的本分，做好每件事情。

 

仔細想想，紅花沒有綠葉的襯托，是無法顯出本身的高貴的。牆角七號，就算像身處牆角而感覺有些微不足道，然而，沒有了牆角，校園裡沒有這樣的無名英雄，老師學生如何能安穩上課呢？又怎麼能建構起安全堅固，保護師生的圍牆堡壘呢？

 

每當我看到牆角七號拿著梯子，捲起褲管，我的心裡面就會油然升起尊敬之意，此時在我心裡也會偷偷歡喜：學校有了牆角七號的努力，師生就解決了許多問題。牆角七號看重他自己，同時也讓我們知道了處理小小的事情原來也蘊含了大大的道理。

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