一二，說話! 兩歲之前,一二是個語言豐富,很會表達自己的孩子.後來生了一場莫名其妙的病,聽語能力受到損傷.現在,一二其他一切發展都很好,而我們也正在努力學習手語,希望一二在認知與人際方面,不要因為聽語能力的障礙而受到太多的影響.當然這很不容易,事實上也已經受到影響了,但我始終相信一二可以找到最適合自己的方式,迎向這個世界,探索他心中的未知,接觸溫暖的情感,他會長成自己最想要的自己,完成自己最希望達成的夢想.

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  <一路經行處>
登頂的最後一刻讓人湧生無限激情,尤其是俯視大地,重新定位自己的那個瞬間。但是一路陪伴著我們,讓拿著相機的我一再停留的,便是曲折向上的路徑。若沒有人鑿石成梯,則如何能看到令人暢懷的峰頂景象呢?

沿路的每一棵樹都有獨特的生長歷程,顯露為樣貌不一的枝椏;每一塊石頭都有自己的刻痕,表現為深深淺淺的苔衣蕨苗;每一平方公尺的山壁,都蔚然的聚集著相異的蔓生植物。來來往往來不及捕捉的蝶色,匍匐在地的山蜥和毛毛蟲,這些才是登山時花了最久時間去經歷的。