愛將媽的寶貝窩

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7/28，回崇光代課的第二天...
其實已經很久沒有回到崇光了，
昨天竟然感到突如其來的怯場，
面對台下一雙雙殷切的眼神，
我不斷問自己...準備夠充分嗎？我能夠給她們什麼？

今天就比較進入狀況，
上課也放得開、懂得拿捏分寸不讓學生分心了，
這兩年教慣了大學生的我，
要突然轉換語氣、用語，
老實說，還真不是一件簡單的事。

不過，為了因應升學，
崇光的變態考試機制卻從來沒有改變過。
每天平均考兩、三科以上是常有的事，
這幾天又為了替學生安排複習考，搞得自己氣喘吁吁，
天阿試問阿～他們還只是國一升上國二的暑假而已...

這幾天模仿蘇格拉底，問學生一些問題，
「你覺得讀書的目的是什麼？」
「你覺得人生的意義在哪裡？」
大多數的學生竟然說：
讀書的目的是賺錢；人生的意義是睡覺...

聽了，真的感到悲哀...

大人為了自己的慾念或是目的，
勉強小孩去做超出他們耐心或能力的事，
甚至是他們一點興趣也沒有的事，
每天讓小孩處在課業壓力大到極致的環境中，
他們能夠習慣，轉變為麻木，
就會被認為具有足夠的抗壓性，足以承擔日漸茁壯的壓力...
但是，也許他們根本不懂自己這樣做的目的何在...

不喜歡教國高中的原因在於：
會創意教學、情境教學的老師不是好老師；
會讓學生考高分、將學生推進名校的才是好老師。

依據這樣的標準，我想，我大概不會是好老師...XD