非人哉 近神 似人非人的存在 很多東西不足為人道 是非對錯只在我心 故....非人哉

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既然都下衛生組了，就來說一說關於防疫的那些事。去年與今年兩波的疫情爆發情況是截然不同的，去年因為爆發後很快就停課，且大家都還比較怕死，所以在學校沒發生什麼挑戰防疫規定的事情，但今年因為疫苗覆蓋率已經蠻高了，雖然新冠肺炎二度爆發，大家基本上沒什麼恐慌感，從爆發到五月底宣布停課的這段期間，真的見證了好幾次台灣鯛如何無視防疫規定，是名副其實的見證(爛)人性的時刻。

小事情就不講了，只說讓我極度火大或傻眼的大事就好：

一、老師違反防疫規定，明明知道自己必須在家隔離卻跑來學校。

疫情爆發之後，關於隔離或自主防疫的規定一直在滾動式調整，自己確診當然必須待在家裏面，但初期如果家人確診也必須進行隔離(後來有更動成打滿三劑疫苗可自主防疫管理)，在這個時候是由地方的衛生單位告知需要隔離者，而因為作業需要時間，所以衛生局或衛生所都會先電話告知需隔離者，然後居家隔離單才會送達。那時候有位老師當天明明已經請假了，但下午又突然跑來學校找教務主任，問教務主任如果被隔離的話課務該怎麼辦，會不會被扣薪或者需要自己付代課費請人上課，教務主任當下也覺得很奇怪，就反問對方是不是收到隔離通知，如果收到了怎麼還可以來學校，這老師還先否認說自己只是問問，後來晚上就說自己家人確診收到隔離單。

學校所有同事知道這件事時，全都相當傻眼，不少人包含我在內是髒話直接飆出來，我們後來的推測是這位老師應該是先收到衛生單位的電話告知自己要被隔離，在收到隔離單前跑來學校，如果真的按照防疫的字面規定，她沒有違規，因為必須以居隔單的日期為準，但有點公德心的，在收到電話後就不會再出門了，而她還是位老師，雖然這個老師在學校問題很大，經常跟學生起衝突，沒什麼學生尊敬她，但她始終是位老師，卻做出這樣的行為，這件事很快就在校內師生間傳遍了，還有好幾個學生跑來問我說能不能去檢舉這位老師，只能說之後再有學生嗆她都只是剛剛好而已，而我最大的疑問則是，她跑來學校問教務主任的問題就不能打電話問就好嗎？

二、不良補習班或安親班。

在政府的防疫規定裡，教育機構其實是包含補習班與安親班的，但問題是政府並無法規範它們的通報機制，更不用說還有人數少根本沒申請立案的補習班安親班，所以責任還是丟給學校，比方說初期防疫規定教育機構內有人確診，以九宮格進行匡列停課並發下一劑快篩，可是補習班沒有快篩怎麼辦呢？由學校來發。也就是說只要補習班或安親班裡出現了人員確診，它們必須要將需要隔離的名單通知學校，讓學校發下快篩。

看起來似乎沒什麼問題，但現實是很骨感的，就像我說的，台灣鯛或者說是不良補習班安親班很多，在這段期間裡，學校遇到的補習班安親班確診事件有兩次，但它們完全沒有主動告知學校，第一次的安親班是因為剛好在國小對面，國小在知道了對面安親班發生了確診停班事件後，因為學區內國小國中本來聯繫就很密切，國小立刻主動來電告知我才知道這件事情，再一個抓一個將那安親班的學生抓出來立刻請家長帶回，並詢問家長關於安親班確診的事情，結果家長說安親班的人告訴他們沒有關係可以正常上學......。第二次的補習班也是大同小異，只是這次是校內學生來告訴我們補習班有人確診，而且在連絡家長帶回學生的過程中，還聽到家長責怪學生為什麼要主動告訴學校。