非人哉 近神 似人非人的存在 很多東西不足為人道 是非對錯只在我心 故....非人哉

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現在的老師上課

教學內容通常要結合時事

這樣比較能引發學生的興趣

我也是這樣做的

這禮拜我就特地和學生討論並說明黑人事件的始末

這不只是為了引發學生興趣

而是對於這件事的憤怒以及隱隱的擔心

 

關於黑人的事件如何我就不多解釋了

只能說這個人就是爛加硬凹

看了就是賭爛

可是網路上居然還有那麼多的人力挺他

這不免讓我很擔心

黑人的粉斯團一向是以高中以下的學生為主

我真的很不願意我的學生也是這其中之一

所以才會特別花時間向學生說明這件事

 

不過出乎我意料的是

在一個班級裡 支持黑人的學生居然不多

而且在我的說明之後 也都能夠了解其中的原委

明白黑人做錯了什麼

知道自己的學生不是那種無腦粉絲 確實讓我欣慰

 

善惡若不報 天地必有私

就算天地有私 人也不能就此屈服

還是得去立個公道

所以我要盡量的讓學生知道一個公道