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2007-04-16 14:31:42| 人氣89| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

教育理念...

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教育理念....該寫什麼好呢???
想了快2星期了....
有時會覺得....每個甄試的老師應該也寫的差不多吧?(至少要寫出正面的希望)
之前讀<<沒有圍牆的學校>>,斗大的標題寫著~~
教育不是只有一條路,但是教育卻常使人走上同一條路。
那是一條對大人最省時省力的路,賠上的卻往往是孩子。
可不是嗎?
無奈的是....我們卻在不知不覺中複製了上一代的思想....
例如:會希望學生在課堂上安靜,專心聽課,希望他們寫我們出的作業,認真讀書,考試考好...等...
那麼教室的可能性有多大呢?
我常思索著...
因材施教真的能落實嗎?
但是我卻看到很多無能為力的難處...
我想....
孩子如果不喜歡英文我該怎麼辦呢?
引起動機的方式有很多種~~~但是有時需要天時地利人和吧~
這並不是說要放棄任何一個孩子,而是我覺得要學習一樣東西,必須發自內心想學,才叫做真正的學習。
所以....這是值得等待的....
那麼國中的孩子有多少時間可以等呢?
如果...
我們把視野放遠來看,就會覺得老師常常在鑽牛角尖~~~
我心中的想法是...
孩子不一定要喜歡英文,但是我期盼他一定要有生命的熱忱...
對於自己,家人,同學,以及周圍環境的愛~~~
畢竟人各有志,敎英文的目的也不是說要培養每一個學生都當英文老師~~
如果...
英文對於一個孩子而言...
能讓他感到快樂,並覺得學習是一件愉悅的事,藉由英文可以了解到許多未知的新事物,我想這會遠比一個痛苦學習英文,但卻常常拿高分的孩子來得有意義多了!!
長大之後終於明白...
為什麼我總是沒信心?
我知道這不能將責任全部推給國中老師~~
但我想說的是...國中老師要負的責任很大~~
或許可以套用Erikson的心理社會論第五階段:青少年發展的任務是發展自我辨識。
所以...
我希望每一個學生都能對自己有信心~~
吾心信其可行,則移山填海之難,終有可成之日~~
有了信心之後,學習的歷程將會比較愉悅,這是我所樂見的~~
在有限的制度中做無限的事~~
還真是一項大挑戰哩!!

我要檢舉
台長： 魚兒

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