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2004-04-02 20:32:35| 人氣46| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

【童年回憶】國小生的認同遊戲

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小三小四，約二三十年前矮矮磚牆校園內，老榕樹頂經常成了好友兩三人登高一呼的秘密基地。

外省第三代的她，台長還記得當時曾秀出過兩隻手臂內側彎曲地方，兩條明顯的橫紋讓班上同學知悉那是爸媽祖父母曾教她，那是漢人血統或是平埔族福佬人的證明(台長已經不記得了)。經這樣一提，班上更多的是雙腳的小母指指甲邊緣分裂成大小兩塊同時共長，說那是平埔族後代的證明，隔了無數代仍依稀可見的證明。於是那段時期班上普遍興起辨識遊戲，有的人兩樣特徵都有，有的人只有一項，但我們的情感並未因此打散，因為那只是遊戲。當時就讀國小的我們抱存著的好奇心，純粹的分辨血統遊戲對我們來說更多了新鮮感以及對彼此的熟悉。

下了課重回攀爬鐵方塊的操場旁，登高老榕樹摘取榕樹籽，一起快樂的度過每一個下課後，也忘了一起玩過的遊戲，卻不曾忘記一起培養的探險樂趣。無論跳繩或是最怕的作文課，都樂此不疲。

不記得有不記得的好。

回想當下的種族情節重提，忽覺有「不小心遺忘了」反而更添回憶的美好。不小心「遺忘了」怨懟與仇恨，去蕪存菁的「留下了」平和與包容的部分。「遺忘」便作生活相處時的潤滑，及包容時的微笑。相見時，彼此也都不記得曾經玩過的辨識遊戲，剩下的是那段曾經一同共度過，爬樹摘籽豆菜歲月。


*2004.04.02

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台長： 蘋果樹下的橘子
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