二品堂 有關大的/小的/老的/剛好的....

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一直都想讓二小去體驗黑手人生，摸摸設備、拆拆機台、聞聞油污氣味

機會在今年暑假降臨，二小分別在傳統機車行經歷了二星期的學徒生活

 

剛好的的姑丈的機車行，現在交由剛好的的表弟經營，就是敏表妹的哥哥

敏表妹在二品堂住了半年，二品堂順著這層關係就幫二小談定了黑手計劃

原想讓二人同時去學習，但時間太難搭配，最終是小的先去，之後換大的

這種賴在老闆家吃、喝、睡的學徒生活，現時社會少見了，想來也是好玩

 

7/22-8/3是小的，8/5-8/16換大的，二老見不到實際狀況，但不斷想像那場面

不多時，二小的外婆幫忙轉述了二小的姑婆、丈公與舅舅所說的話給二老：

「小的很聽話，而且不怕髒ㄋㄟ，有時需坐或趴在地上，他完全不會排斥」

「大的很積極學習，經常發問，更讓人意外的是，吃完飯還主動幫忙洗碗」

這樣的評論，讓當爸媽的人聽了很安慰，雖然知道每一句美言都屬客氣話

剛好的欣喜之餘想了想，這其實證驗了二小在這個暑假的所得，於是回應：

「小的是法拉第訓練出來的，喜歡用接近大地的方式學習，他喜歡土地啦」

「大的在英倫學會靠自己生活，吃完飯洗碗是應該的，別不捨得他做ㄋㄟ」

 

其實，長輩與親戚都很疼愛二小，不可能多嚴格去要求二小的作息與態度

二老一再告誡二小，我們是在麻煩姑婆家人，姑婆並無義務要接納我們

因此，言行舉止與應對進退一定要守住份際，不能太過於自我或長幼脫序

只是，把孩子放出去，就得全盤認了他們在外的表現，二老先眼不見為淨

 

與同事說起送孩子去學做黑手時，同事問小的不用開始高中課程的補習嗎？

也對，不禁想起當年大的在這時間點已很密集與同學四處去補習班試聽

問題出在小的對補習班很排斥，說是幫機車換機油比較像是暑假該做的事

那就先這樣吧，反正未來三年很有得拼讀書，此時，先把手弄黑弄髒弄粗勇

 

至於大的，體驗過英倫的盛夏，經歷過車行的生活，接者還有大阪自助行

這樣美好的暑假，是二老太用心？太放任？算大的命夠好，爹娘如此開明

現在好好玩，未來四年就要好好拼，人生的決勝點還在大前方等著迎戰呢

 

總之，下星期希望二小加減打掃二品堂，至少要把自己的房間清一清吧

然後，四人要展開二天一夜的中部小旅行，已N年不曾一起外出旅遊了