二品堂 有關大的/小的/老的/剛好的....

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2004的最後一天，小的與我約好要撐到新年來臨的那一刻，我們要在2005的第一分鐘各自許下一個心願，然後互道新年快樂！我懷疑大的會不會加入我們的行列，他最近很常露出那種「這行為很幼稚」的眼神！

就如同聖誕節一樣，小的深信聖誕老公公會來送禮物，所以偷偷地在紙上寫下想要的禮物，然後細心地把紙條掛到聖誕樹上，還不忘提醒大的：只要相信有，那就一定有！然而那幾天大的對聖誕節的熱情仍不如對電動的熱情，唯一的福音是他配合著幫小的圓了2004聖誕夢！

再是開始下雨的那一天，小的從頭到鞋全身溼透地回家，原來他看到下雨就興奮，也顧不得冷就在放學時衝到雨中去淋去踩水，等老師看到制止時他已玩過癮了！大的其實有看到小的一人在雨中跑跳玩著，但他說反正叫也沒用且看到小的就心煩，於是他就懶得管而任由小的去瘋！

更早幾天則是小的加工了一張卡片，要送給老的與我，他細膩地畫好、寫好、收好，等我們回家後就喜孜孜地說要給我們一個驚奇，然後又怕我會把卡片給拆壞，所以他乾脆幫我打開卡片，那樣子好像那卡片有多珍貴一般！同時大的同學的媽媽也送了一張卡片與一盒巧克力給大的，她要謝謝大的利用下課及午休教她兒子數學，這該是很值得珍惜的心意，但大的卻硬是把卡片與巧克力盒給拆爛了…，當我稱讚他這麼棒會教同學時，他竟回答說這沒什麼了不起，因為他教過的人可多了！

再早一點是老的在小的書包中發現二張寫滿懺悔字句的紙，那些字句是：「我不該在等交通車時跑去玩」、「我不該故意逗哥哥」…，一問才知那些內容都是他在安親班犯下的罪行，老師要他寫下以讓爸媽知道！那同時大的在安親班仍沒犯一點過錯，功課表現也仍讓老師心慰與驕傲，老師常會請大的擔任小的及其他低年級的貼身導護，不過大的對這樣的工作從不覺得榮耀，他總是很不樂意接受指派。

無端地把二品兄弟近期的零零雜雜小事記了一堆，其實真正想要說的是...
雖然2004已走到盡頭了，但小的卻仍一逕停留在單純與天真的世界裏翻滾，且看起來還要翻滾好一陣子；而同時大的卻變得很不一樣了，他的動作粗魯、口氣叛逆、眼神複雜，不知該說他是長大了還是變世故了？

於是，當仍純真的小的碰上已世故的大的，二人就有類似這樣的對話…
小的：「你真是個豬頭哥！」
大的：「對呀，我是豬頭的哥哥，我的弟弟是豬頭，所以我是豬頭哥！」

總之，新的一年要來了，就以微笑送別2004，也以微笑迎接2005吧！