摩西的視界 思想左頃‧生活右頃‧行為中庸。 為了快樂，只好努力做好自己。

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最近，常到各校的研究所網站瀏覽。
發現，師資簡介是個有趣的區域。
在那，有時會不小心發現，好像讀過那一本書籍，就是某位教授所編輯的，那部影片，就是某位導演拍攝的。

師資簡介的寫法，大部份院所力求"山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。"
也就是說，不用太多瑣碎讚美，屌的經歷，一個就夠了!
相對我們系上的簡介。呼...還真是讓人直冒汗。
什麼有的沒的，拉里拉渣的，全部都寫進去。反而，讓人有眼花撩亂之感，而且又不著重點呀!

老師會吸引人，應該是他的研究文章夠水準，作品夠份量，當然學經歷也夠。才會吸引人材來就讀嘛!
所以，寫個作品年表、獎項、學歷、書籍、論文發表其實也夠多了!
寫一堆無關緊要的簡介，其實，只會讓人覺得不夠上進罷了!
什麼主持過會議呀!討論會參與呀!幾十年前的小獎項呀(現在都已經取消的比賽)。
我不禁要問，這樣，會不會，太遜了!太唬爛了!
不像是學生階段要申請案子與學校，經歷較少，所以寫的瑣碎!
當老師的身份，格局應該要有所不同才對呀!
現在有沒有作為?這才是重點。
不要太緬懷過去呀!
要不然，說實話，一位北藝研究生的資歷都比這些好看多了!
洋洋灑灑一大篇，並且篇篇令人信服。還有金馬獎勒!

竟然有這麼好的機會當大學老師，應該致力於學術發展研究，就本系而言，應該是發表書籍.論文.作品...等。
要不然，看看那些線上的獨立製片創作者，他們生活不是更艱難?沒有穩定的收入。案子靠手寫，錢靠體力賺。
平常出賣腦力，寫案子，出班勞動體力，拍片子。
個個作者在勞動的當下，你都可以叫他一聲"工人"。並且，薪水都不一定有相對報酬。
但是，獨立製片創作者還是熱衷於創作，不是用嘴巴畫壺，是用身心體力行。

進入體制當老師，不代表就不能繼續創作。反而，有更多良好的生活基礎，讓自己能更深耕於創作心思上。
就我的觀察而言，我們系上老師，還真沒有幾個有持續在創作的。
除了為了學位而拍的作品，有沒有更多的可能呀?
這樣怎麼說服學生嘛?
或是說，怎麼沒有好好利用學生進行創作呢?因為，學生需要跟片的機會。老師可以適時製造拍片的機會。雙方都得利呀!
還是，已經習慣指導別人的創作歷程。在看與被看之間，只願意看別人，不願被人看?
這我就不知道了!
所有的創作，都要先觀察到自身的存在，才有辦法做更大的發揮。
包括承認自己.認識自己...等，才有辦法再創造自己。
我不知道，我說的對或不對，至少是我的感觸。

在此對於系上認真在創作上的老師，也是表達尊重之意，並且願與學生分享作品，是件很有意義的事。
游老師的論文、馬力的影片，都是曾在課程堂上分享作品的老師。
這是很值得肯定的。
因為，講一堆理論教同學創作的事，還不如自己身體力行去說明。

對於慢慢要出社會工作的我們，簡介也是件重要的事吧!
到底是要唬爛?還是不要唬爛呢?
那...灌水好了!

ps照片是去年在柯達攝影研習營拍完片的殺青照。和朝陽.南藝學生的合照。