七月和八月相繼辦了兩個孩子的生日派對後，今年九月份參與不少孩子的校內外活動。先是喬喬學校九月初(9月12日) 的藝術展(Art Show) ，展出這一年來校內從老師到各年級學生的美術作品，舉凡手工、畫作和藝術成品等，讓人見識到這位美術老師的藝術造詣。
正中間那把藍色扇子是喬喬的作品
自從喬喬上了學前班後，這個小學每年都會在九月份發表當年的主題秀，過去三年來都是以舞台劇呈現，而這位老師在校一直都是身兼美術與音樂兩個要職。所以主題秀從故事編劇、音樂搭配、服裝設計、道具製作到人員設定和採排都一手包辦，真是多才多藝。
今年參加展覽，看到各年級都嘗試了不同的美術概念，舉凡貼畫、印畫、中國水墨畫、皮影製作、燈籠製作、蓮花製作、陶土模型、棉線編織…等等。多樣化的美術教學讓學生能夠學習到不同文化的藝術，令人不禁豎起大拇指。而當天喬也很興奮與驕傲的展示了她的作品供我們欣賞。
喬喬的畫作為左下方寫著兩個"花"字那幅
當周的星期六(9月14日)，則是童童中文學校一年一度的成果展。
童今年二月才正式開始上中文，記得她剛開始還很羞澀，明明在家裡教她時ㄅㄆㄇ都會了，上課時老師問都不回答讓老師頻頻問我她真的會嗎？擔心我們把她放在程度太高的班。隨著與老師們的熟悉度增加，她越來越勇於參與課堂上的問答，甚至後來因為幼稚園同學的加入而更積極認真的上課，讓我們感到既開心又放心。
表演大鱷魚的童
成果展當天，欣賞了中文學校裡各班級使出渾身解數的演出，從小班的唱唱跳跳到其他班的原住民舞蹈、話劇到數來寶等，節目豐富有趣，精采絕倫。頓時真的很感激這群年輕又充滿熱情的老師們用各種活潑的教學方式讓孩子們認識並體驗學習中文的美好。尤其看著向來害羞的童站在舞台上和同學們一起表演，落落大方的唱著跳著，內心感到無比的欣慰。
除了舞台表演，隨後還能參觀各班的教學成果，展示學生的作業、繪畫及美勞作品。家人也能參與學校精心安排的印畫等其他活動。是一個成功且讓人印象深刻的成果展。
童在蘋果班成果展示站前留影
一個星期後 (9月21日)，則是喬喬參加墨爾本漢字文化節「硬字抄寫比賽」的日子。
早在八月底，喬的中文老師就在學生當中選了幾位代表參加，並告訴喬因為她的字很工整，希望能參加這項比賽。不過老師只能將當天抄寫的比賽試題由家長帶回家，除了交代比賽日期時間地點外，完全由家長自行指導練習。
在這三個星期間，喬除了寫自身的中文作業外，我還得抽空一一教她這些生字，確認她的筆順正確，然後要求她每日寫幾次給我看，從練習中糾正錯誤或不完美的地方再練習過。
她一開始總感到不公平也不甘願，為什麼她要花這些時間寫比別人更多的字？
我不斷的鼓勵她，因為她的字美，才比別人多了這樣的機會。也因為這樣的機會，她可以學到其他同學尚未學習到的字，這是額外的收獲。不但如此，她還能因此去看看並親身經歷這類比賽是怎麼一回事，這將是很棒的經驗。
喬耐心等待被頒獎的時刻
也許是聽了老公對她說了拿到前三名就給她禮物的話，喬比賽前一天顯得很不安與緊張。當她那晚寫完字給我看時，我因為求好心切糾正了幾個字，她竟然覺得自己寫得很不好而擔心到哭了。我警覺到她的敏感，及時告訴她爸爸只是想鼓勵她，並沒有要求她一定得拿名次。參加比賽最重要的是過程中盡自己最大努力，從中學習經驗後加強自己的不足再繼續努力。有沒有得名其實我們一點都不在乎。
比賽當天早上，她將試題再寫一次給我看時，即使仍有需要修改之處，我也當作沒有。信心滿滿的對她說：「嗯，寫得真棒！就像這樣，比賽時候慢慢抄寫，只要沒有錯別字，按妳現在的字去比賽絕對沒問題的。加油喔！」喬聽後放鬆很多，無論她的心情是否忐忑，下午吃完午餐帶她去比賽時，我能感覺到她是平靜的。
當天晚上接到喬喬中文老師的來電，她說喬比賽拿到「佳作」獎。我聽了後超級雀躍，都快失聲叫了出來。因為這樣一個獎項，將對喬在學習中文上有很大的鼓舞作用。不是前三名，才會讓她了解到自己的渺小；而有了獎項，不但可以增加她的信心，也能讓她體會到努力有時候是可以收到成果的。
喬與授獎人合影
隔天帶喬去領獎的時候，我才知道這個由維州華校協會所主辦的正體字硬筆寫字比賽，當天參賽的學生超過200人以上，所以剛滿9歲的喬能在中年級組(9-11歲) 比賽中脫穎而出，實在值得高興。主辦單位在頒獎典禮中安排各校學生的詩歌吟誦表演，我偷偷的祈禱希望喬能因此受到感染而更熱愛學習中文。
正當我仍沉浸在喬參加頒獎的喜悅中時…另一個驚喜出現了。好事成雙這個詞也許可以用在這樣的情況吧！
9月24日這天我接到一通電話，告知我幾個月前把童童所畫的"曾祖母"作品寄去參加本區市議會所舉辦的慶祝與老人間的美好關係 (Celebrates
relationships with older people) 比賽，最終結果得到第三名，令人喜出望外！聽說作品可能於本周開跑的老人節(Senior Festival) 活動中的Ivanhoe
Town Hall 展出時，更感到異常興奮。比賽成績目前可以在此網路連結看到：
http://www.banyule.vic.gov.au/Council/Media/Media-Releases/Childrens-Art-Competition-Winners
童童參賽並得獎的作品：我的曾祖母
在孩子各增長了一歲後，接二連三的參加了各種成果展，也陸續的收到一些好消息，無形中彷彿為我過去的付出與努力交出了一張成績單。雖然這都不在預料之內，我也從沒有期待過這些，但是透過陪伴孩子一起經歷這些過程，我感覺自己好像陪伴他們在生命中一連串的挑戰裡共同冒險、學習、向前邁進。
九歲的喬今年明顯的成熟懂事許多，學校的作業多半能自行打理，很多事情也可以與我們做直接的討論與溝通。至於明年將上學前班的童，沒來由的惱人哭聲慢慢減少了(不過還是有)，面對外人似乎多半都能夠友善的微笑以對 (打招呼則看她心情)。兩姊妹平日依然有爭執，但激烈爭吵的機率逐漸降低了。
兩姊妹近照
突然間，我有感而發的想著：父母親也有教導孩子的成果展嗎？如果有，那我們要檢視的成果究竟是甚麼呢？是未來漂亮的文憑和工作頭銜嗎？
我相信，父母親所希望的不外是以下這些：
孩子們能夠平安、健康、快樂的長大
長大後有一顆善良仁慈並能分辨是非的心
有獨立自主與解決問題的能力
有不怕失敗和勇於嘗試的精神
能懂得自己的獨特，也能謙卑欣賞並學習他人的好
能擁有包容和愛的能力，因而有好的EQ和人際關係
最重要的就是能有個懂得他/她的人，共同分擔分享，享受被愛的幸福
無論將來的成果如何，孩子是否和我們所期望或規劃的一樣。最重要的就是給她們無私的愛，在她們成長的道路上陪伴著，點著燈引導她們在正確的道路上行走，並適時給予必要的忠告、暗示、說明、指導，甚至安慰。
看著兩個心肝寶貝，我偷偷在心裡這樣期許著…並勉勵自己。
寫於2013.10.5. 5:06pm @ Watsonia Home
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