要大家默寫，這是國文小老師的一份小職
我覺得非常有趣，呵！
有的人沒背會索性不默，有的人則會自己亂掰。
忘記是哪年．．
因為班上同學的配合度太低，又加上傳出作弊的不好風聲
讓我很灰心的改了一首陳小春的《抱一抱》歌詞如下↓
《默基教》
我心情很亂 我心情很糟
有沒有告訴過你我的心情不好
我可以討好 我可以再走掉
我只是不想囉唆不想跟你計較
我又不能說你不對
我又不能學你不背
要你背 要你背 怎麼那麼累
我又不是真的不對
我又不是沒有去催
我很累 還有誰能體會
默寫本 哪裡找 默寫分數 你要不要
我不想 跟你吵 如果你懂 多好
默寫本 哪裡找 我的話 重不重要
我只要 你過來 默基教
我像個玩笑 我像個配角
我像是沒有翅膀飛不起來的鳥
我陪你補考 我陪你補交
就算你跪下來求我都可以不要
默寫本 哪裡找 默寫分數 你要不要
我不想 跟你吵 如果你懂 多好
默寫本 哪裡找 我的話 重不重要
我只要 你過來 默基教
回頭來看，那些．．都是過去的事了。
我常笑自己是白痴，怎麼這樣苦中作樂，
也許他們都不懂．．我想自娛娛人．．也許
有些人聽的出裡頭的絃外之音吧！
說到默寫，一定會想到有默寫本子這種東西，
這是我目前最有趣的收藏品之一，呵
我看到的，有些令我非常感動，有些．．則令我哭笑不得
有些．．則是令我望洋興嘆。
那些令我很感動的，是幾次默寫後，
有同學滿心歡喜的告訴我：『今天我有背唷！很感動吧！^^』
其實我從內容就知道誰是真的有背，或是作弊。
可是，他的口氣卻讓我得到一種尊重、配合的感受。
我是真的很感激那些每次都有盡全力配合．．
他們也許在乎的只是自己的成績，並不是我的感受。
可是他們那些不放棄自己、或是全力以赴的精神實在讓我大為敬佩。
另外，那些令我哭笑不得的同學，呵．．真是耍寶的料
他們也許是記性不好，或是想錯方向，或是背錯行，
不能說他們是完全不去做，只是效果差、笑果佳．．呵
舉例子好了，有些人或綜合不是那次要背的內容，
寫和改的時候還會覺得挺順的，仔細一看真是南轅北轍。
又或許是字忘記怎麼寫，通常他們都會很貼心的補上一個同音字，
通同字也就算了，搞一個毫不相關的看起來就十分好笑。
這些人．．也許他們需要的是時間．．嘻
而最後，那些令我望洋興嘆的，就真的只有『好自為之』四個字，
送給他們，自己沒有覺悟的話．．老實說
我也愛莫能助．．
總而言之，盯大家默寫這份小職，其實苦樂摻半啦！
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