8歲的小強跟著媽媽艾莉逛街，看到許多商家懸掛的彩色旗子時問「媽咪，這是什麼旗子？」艾莉答：「彩虹旗啊！」小強說：「不對，老師說過彩虹有七個顏色，這個只有六個顏色。」艾莉知道，這是象徵同性戀的六色旗，但剎那詞窮，不知如何向小學三年級的兒子解釋，只好回說：「唉呀，別問那麼多，反正就是彩虹旗」。

隨著通過同性婚姻的州別越來越多，且現行法律對同性及跨性別者權益愈發保護，加上同性結婚後一起養育子女的「夫妻」不斷增加，家中小孩未來有「爸媽都是女的」或「爸媽都是男的」的同學，也會很平常。如何對孩子早一點實施相關教育，現代父母都要及早想到。

艾莉說：「我也不清楚六色彩旗為何是代表同性戀的旗幟，更別說怎麼樣跟孩子說同性戀。」

生活知識網站wikihow指出，同性戀問題複雜，父母不可能在20分鐘或一小時談話中，孩子就能了解同性戀、跨性別。專家建議家長，說明時分三階段進行。

第一階段：溝通語氣的設定

1，要從準備「多次簡單及短時間的對話」開始。家長要先並到圖書館或其他資源處，收集相關資訊向孩子介紹。如果孩子對爸媽的解釋沒有太大興趣時，建議暫停對話，因為這時講再多，孩子都不會吸收。假使孩子表現出好奇，也有這方面的問題，家長要和孩子說爸媽會弄清楚再和他討論，並收集更豐富的資訊，再回答孩子。

2，向孩子說明同性戀時，應該使用「開放性、教育性的語氣」。父母的態度是孩子態度形成的根本，在回答這類問題時，爸媽應像回答孩子詢問「為何日落時天空會變成紅色」時的語氣，很平常的向孩子解釋。

3，將話題保持「年齡適當性」。小小孩可能會想知道為什麼「兩個男生牽手」，但他們可能還無法理解性別在工作場合可能的歧視，或性別吸引力究竟如何運作。這些也許孩子長大一點再討論。

4，考慮從圖書館租借教育性書刊或電影作為輔導教材。無論是關於兩個女孩牽手，還是關於一個10歲孩子有兩個爸爸的故事，有關同性戀的專業輔助與資源媒體，可幫助使這些概念正常化。

第二階段：進一步解釋重點

1，討論LGBTQIA這幾個英文字縮寫所代表的意義，協助孩子了解各種可能性，孩子也可描述他們看到的現象。

2，解釋某些人的「真實性別」，是他們內在的感受，而不是外觀。

3，告訴孩子「不能通過一個人的行為或外表，來確定他們是否是同性戀」。一個人的男性氣質或女性氣質，與他們的「性取向」無關，有些男的「女性化」，而有些女的「男性化」，但這些人有的是同性戀，有的人不是，每個人不同。

4，人對性好奇是自然的，兒童、青少年對他人的身體感到好奇，包括對同性或異性，但不會因此決定他們的性向。

5，鼓勵孩子花些時間確定自己的性別認同，不要先存在刻板印象。

第三階段：指導如何處理社會環境

1，鼓勵孩子尊重別人。

2，提醒孩子只有個人才是定位自己性向的專家。

3。對於霸凌及歧視必須誠實，不論是看見別人或自己遭遇霸凌及歧視，都應該誠實說出來。

4，與孩子討論隱私的重要，如遇到不願開口說明自己性向的朋友、同學，應尊重他人的選擇。

5，確認孩子不論遇到任何情形，都會願意向你求助或說明。

父母可分三階段向小孩解釋同性戀及相關議題。(Pexels)