教授LGBT、身障人士貢獻 2020學年上路

墨菲（Phil Murphy）在競選期間，就承諾要促進LGBT族群的平等地位，而在就職1年多後，墨菲兌現競選承諾，1月31日簽署法案，規定新澤西州（New Jersey）所有公立國中與高中，必須教授LGBT族群及身障人士在政治、經濟、社會等領域的歷史貢獻，而新規定自2020-2021學年度開始實施，該州教育委員會則會制訂教學方針、挑選教材，並評估教學成效。

墨菲的發言人克莉絲汀．李（Christine Lee）發布聲明稱：「州長很榮幸簽署法案，州長深信教育學生多元化歷史，有助於建立包容社區，且能強化教育成果。」民主黨籍的新澤西州議員賀透（Valerie Huttle）1日告訴美國有線電視新聞網（CNN），現行目標是在2020年以前完成教材修訂，也希望審議工作盡快開始，「不單只是審核新買的教科書，還要能從網路上尋找資訊，在課堂中教導」。

學生知道這些人物 卻不知他們是LGBT族群

該法案的催生者是現任翠頓市（Trenton）市長古斯喬拉（Reed Gusciora），他在擔任新澤西州議員期間，是州議會唯二公開出櫃的議員之一。他表示：「我們常看到全國都有LGBT學生被霸凌的案例，而這是他們能夠在課堂上，學到美國LGBT人士有偉大貢獻的方式......這也是鼓勵那些覺得自己被排擠的LGBT學生，他們也能與這些歷史人物一樣，對美國有番大作為。」

新澤西州的LGBT教育平權組織「平等花園州」（Garden State Equality）執行長芙斯卡利諾（Christian Fuscarino）說：「年輕人早在學校中知道一些LGBT歷史人物，只是這些人的性向都被隱藏，像是黑人民權運動領袖馬丁路德金恩博士（Martin Luther King, Jr.）的左右手魯斯汀（Bayard Rustin），他就是名男同志......我們的年輕世代應該知道美國歷史有多多元化，而他們也可能成為其中之一。」

反對派崩潰：剝奪家長教育子女權利

「平等花園州」政策主任波騰札（Aaron Potenza）表示，該法案會促進包容，且向全美的LGBT學生發出訊號，「身為1名前教育工作者......這個法案很深得我心......我知道這對美國歷史是一重大歷史，也對LGBTQ學生有代表性影響」。來自新澤西州佛農鎮（Vernon）的布魯塞霍夫（Jaime Bruesehoff）肯定此法，「這個法案對我們的年輕後代來說，超級重要」。

布魯塞霍夫的12小孩雷貝卡（Rebekah）是名跨性別者，她在2018年12月就公開表達支持立場，「他們必須在學校被教導，歷史上有與他們一樣的人物，我們知道代表性很重要......透過學習了解LGBTQ族群對國家有過偉大貢獻，他們能看見自己的潛能與未來的希望」。民權團體和LGBT支持者都樂見此法生效，但反對者則稱，該法案侵害家長的教育權。

學校教導相關議題 有助LGBT學生心安

新澤西州家庭政策理事會會長李恩（Len Deo）說：「如果學校要教導、談論歷史名人是LGBT成員，我們認為這會損害家長與子女談論這類敏感議題的權利。」他強調，歷史人物應該僅談論他們的貢獻，而不用提到性向，並稱新澤西州2011年通過的《反霸凌法》，被很多專家認為是全美最嚴格的反霸凌法律，不過教育組織GLSEN在1月發布的調查指出，LGBT學生仍感到不被支持，甚至被騷擾。

GLSEN的北新澤西政策專員狄克森（Kathryn Dixon）表示，若在學校課程教授LGBT相關內容，學生會有連結感受，有助他們的精神狀態和學習能力，「這會促進尊重與互動，發展出人人都感受安全的氛圍」。狄克森也說，課程不能被侷限於LGBT平權運動史範圍內，必須包含跨領域的LGBT代表人物和家庭。另外，墨菲2018年7月才簽署法案，保障跨性別人士在出生和死亡證明上更改性別的權利。