◆◇ 情逢對手☆═─ 我　是個好對手　你不會太輕鬆　愛　引誘了我們陷入僵持中 我　讓你很自由　你好像不管我　誰　暗地裡掌握彼此的行蹤 完美要求　愛絕不能普通　眼看這兩頭　做的是同個夢　越是在乎 就越想佔上風　愛棋逢對手　沒有人有把握　是誰先挑起　這把熊熊烈火 至少一開始　我對你並沒有太過主動　愛棋逢對手　越困難越執著 你手裡握有我愛情的脆弱　而我的溫柔　藏起來放在偽裝的背後

2,796愛的鼓勵 48訂閱站台

　　圖：日本東京學藝大學19歲學生井上修兩年前在高中公開同性戀取向，他希望學校對性少數群體採取更積極的態度。(日本時報)

　　日本政府向學校出台專門文件幫扶同性戀學生

　　中新網3月3日電：據日本媒體報導，日本文部科學省日前向該國學校及教育委員會出台文件，要求教育機構關注並為同性戀等學生提供支持。日媒指出，此次新文件的出台，或將有助於日本在學校等教育機構內對此類人群進行更加廣泛的支持和援助。

　　據報導，在日本的校園裡，同性戀或雙性戀者常成為被虐待和欺負的對象，同時從防止自殺等角度，專家和學者也建議學校等教育機構要提早進行有效應對。目前，日本針對有關性取向群體的應對措施僅限“同性障礙”有關法律。

　　日本政府在出台的上述文件指出，存在“同性障礙”的學生通常自我肯定意識很低，總是希望隱瞞自己的取向，對此也有很重的精神負擔。這種煩惱不僅是同性障礙者，其他少數派的性取向人群也同樣面臨。因此，作為教育者，應不管學生屬於哪一類，首先應本著認真的態度傾聽學生傾訴煩惱和不安。

　　據悉，針對這些學生的具體支援措施將被列入人權教育的全年計劃中，主要包括：一是在校內研修和員工會議上引入該議題；二是不進行片面性的調查和否定判斷；三是在家長被隱瞞或家長不接受的情況下予以提醒等。

　　日本文部科學省還稱，上述文件只是對學校等教育機構開展有關工作時的參考，具體措施可由各學校結合實際情況討論擬定。