新華網北京３月３１日電（丁可甯 吳晶）２年前，設在美國芝加哥市教育局內的芝加哥孔子學院只有２００多名中小學生學習漢語。如今，已有１２０００名學生在這裏學說“你好”，向人們展示著持續升溫的“漢語熱”。
中國國家漢辦副主任王永利３１日在此間舉行的２００９中國－歐盟語言合作研討會上說， 從２００４年首家孔子學院在海外設立開始，中國對外漢語教學方式開始從之前的“請進來”轉變為“請進來”和“走出去”相互配合的方式，對外漢語教學實現了從“精英化”向“大眾化”的轉變。
王永利說，推廣對外漢語教學的管道已不再單純依靠政府和學校，而是充分發揮市場的力量，整合社會各界的資源。漢語的傳播媒介已由傳統的紙質學習、面授為主發展到多媒體、互聯網、廣播電視等手段的綜合運用。中國政府也積極與各國政府和教育機構開展合作，通過多種方式使漢語的影響力更加廣泛。
據統計，自２００４年１１月首家孔子學院在韓國成立以來，目前全球已有８１個國家建立了２５６所孔子學院和５８所孔子課堂。
王永利透露，除了已經開始運行的廣播孔子學院和網路孔子學院，國家漢辦還計畫與有關單位合作成立電視孔子學院。
法國國立東方語言學院教授楊志棠指出，師資匱乏、教材不配套、教學手段陳舊等是漢語在全球升溫後面臨的新問題。世界各國的漢語教學工作者須注意改進教學模式，創新教學內容，提升教學品質，使學生對漢語學習保持興趣。
據２００７年發佈的《中國語言生活狀況報告》預測，到２０１０年，全球學習漢語的人數將達到１億人，需要數百萬名漢語教師。而目前從事對外漢語教學的教師僅有數萬名。
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