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2014-01-18 00:49:59| 人氣164| 回應0 | 下一篇

教學態度

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學習有態度,教學也有態度:

1. 上課前教手指運動:

(1)不計上課鐘點,學來無負擔,不猜忌老師上課拖時間。
(2)十指、手腕、手臂的「暖身運動」:
   不分男女老少,不論學琴資歷,都可強化十指的力道。
   提昇柔軟度、伸展度、敏捷度、觸鍵感,
   觸得更乾淨、更清爽、更一針見血。
(3)提醒回家也要練。與朋友聊天、看電視,不忘撫著琴練
   ;離開琴鍵,無聊時也練。
(4)十指彈得來,更快合節拍,十指彈得穩,節奏進得準。
(5)琴鍵不識您,您不識琴鍵,緊張不安如初戀。
   先踫踫,再按按,
   心情放輕鬆,十指便自在,
   如此如此,這般這般,
   從陌生,到熟悉,到相戀。

2. 學生彈琴我唱譜,幫著數空拍:

(1)真正一對一,上課時間不離棄。
(2)唱譜很重要,初學顧這顧那,唱不來。
(3)您彈琴,譜兒我來唱,唱出節奏感,為您數空拍。
(4)老師唱譜聲悅耳,回家音猶在,譜就唱得來。
(5)一堂唱不來,兩堂幫您唱,三堂四堂五六堂,
   不信唱不到您能開口大聲唱。
(6)老師唱譜合節拍,嘴巴不時嘣嘣嘣,也用手兒拍拍拍。
   就這樣跟著彈,這樣跟著老師的節拍,
   更快貼上節拍器,節奏鼓也能合得來。

3. 適時讚美與鼓勵:

(1)上課不繃臉,人家又不欠你錢,笑容整堂帶滿面。
(2)只要彈得好,彈得真心、彈得不絕情,
   不吝給掌聲,不忘比個讚。
(3)初學難免彈不來,耐心示範加鼓勵,
   細數老師學琴血淚史,不時喊話給信心。

台長: 旻旻
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