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2011-05-16 09:11:40 | 人氣1,540| 回應3 | 上一篇 | 下一篇

指比教學合輯整理

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把之前研發的一些東西整理成一篇。縣市合併後，搞不好輔導團也會滅掉……是說如果沒人在意的話，也無所謂，只是覺得經營累積那麼久的東西就這樣掰了，有點可惜。無論如何還是把東西搬到個人、商業空間好了，公家機構的空間變數太大了，無法長久。

這些東西的概念是：如果學生有足夠的知識，就更容易進行提昇其相關能力的教學。所以設計一些簡便、快速的方法來協助記憶某些「基本應該記」的東西。

最初是在一位林榮梓老師那裡看到的，就借這個概念來發展，原本只是到校輔導時串場用的，結果迴響也很熱烈，就一直研發下去。

用身體記憶東西南北代號

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台灣人體河川拳

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用身體記憶台灣行政區（一頁版）

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用身體記憶台灣行政區（分解動作版）

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用手勢記憶五大地形

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用左手手背記憶台灣地形分布

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用右手手臂記憶台中市地形分布

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台灣的法定14族原住民

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用右手手臂記憶台灣歷史分期

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嗯，對於教育界這地方，實在是感慨萬千啊……改天再來說說吧。

我要檢舉
#學習#學術#社會科學
台長： 風聆

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我要回應
sam5318662
叉燒包~~~~〈泣



難得頭香ㄟ~~
2011-05-18 11:54:05
版主回應
這邊沒在搶頭香的......XD

不過看不到嗎？試試這裡：http://icecream6.pixnet.net/blog/post/26954199
2011-05-19 11:38:51
sam5318662
喔~~~~



看到了，這應該是某家速記班的教材吧？



他們的東西真的不錯，但是在下拙見，



他們教學時的怪態度，加上教的大部分是小學生，



小學生連自然組社會組都沒分，理因沒必要學那麼細，



所以對這種補習班稍有偏見，



不過還是感激ice大人，因為真的蠻好用的
2011-05-20 10:27:18
版主回應
不是速記班，這些都是我畫的，model也是我XD

不過這些倒不算細耶，大多算是基礎知識，當時是覺得太多老師花時間在這些部分上（甚至幾乎都在上零碎知識），想說乾脆來找一些可以快速完成這部份教學的方法，好把時間留給更進階的「能力」教學上。

這時剛好也見到一位台中市的林老師，就借用他的概念來做了這些。
2011-05-20 23:14:27
LaOn
原來風先生是教地理的@@?

(地理都還給老師了.....)



(這和"阿拉丁"的陽老師有沒有關係?XD)
2011-06-22 18:41:54
版主回應
國小是通科，不過現在擔任「社會」科任。（到國中社會被分成地理、歷史、公民）

當然把楊老師排成地理老師也是這個原因，但還是有挑過，相較之下，用「地理老師」的效果會比「歷史老師」、「公民老師」或其他科目老師要更有趣。XD
2011-06-25 22:26:59
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