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2019-03-08 14:30:30| 人氣1,563| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學生作品-動物狂歡節108.2

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生活中的藝術無所不在,畫畫是藝術;音樂是藝術;舞蹈是藝術;生活也是藝術!藝術教育是「五育:德、智、體、群、美」中重要的一部份,在教學上應該用更廣的上課方式讓小朋友們認識藝術、接近藝術。這次美銀老師用音樂欣賞,來讓小朋友們更接近不同層次的藝術表現,本次主題「動物狂歡節」

 

這次美銀老師介紹法國作曲家卡米爾·聖桑所作的一系列的室內樂組曲「動物狂歡節」,由十四首小品組成,這首曲子是以各種樂器生動地描寫許多動物而聞名。美銀老師利用音樂的聆聽與每一首曲子的介紹,讓小朋友認識「音樂與顏色」「音樂與圖像」如何聯結在一起!並讓小朋友藉由音樂的欣賞來呈現作品表現,也因為沒有範本,老師也不示範教學,小朋友要從音樂中去感受到動物狂歡的氛圍,每一件作品都可以看到小朋友們的巧思,真的非常難得!

 

第二週的教學重點介紹「抽象藝術家-康丁斯基」。讓小朋友知道康丁斯基為什麼會畫音樂?(是康丁斯基8歲開始就學習鋼琴及大提琴的影響),康丁斯基如何利用顏色和樂器做連結?(聽到喇叭的聲音就會想到黃色、大提琴低沈的聲音就會想到藍色、小提琴的聲音會讓他聯想到綠色),讓小朋友們知道原來音樂和繪畫是可以聯結在一起的,生活經驗會影響不同的藝術家的不同表現型式!

 

美銀老師認為繪畫教學不是讓小朋友學習如何畫出康丁斯基的畫,而是去認識康丁斯基的繪畫作品裡面為什麼藏著音樂、如何藏著音樂!這是二種不同的教學方法,因為畫的像康丁斯基的畫也不會變成藝術家,而是要知道藝術家的藝術作品跟藝術家本身的氣質、生長歷程及生活態度有很大的關聯性,這才是能成為藝術作品的本質!

 

每一件作品都有小朋友自己的想法和聯想力,現在就讓我們一起來看看精彩的「動物狂歡節」作品吧!

 

沒有在時間內完成的作品,會另外po在當月的綜合作品內。在主題中找不到自己作品的小朋友,請在當月的綜合作品中找看看喔!

 



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