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2012-02-12 01:16:44| 人氣732| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學生美陶作品-和美班101.2.12-玩具

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生活中有許多不同的玩具,哪一種是你最喜歡的呢?本次美陶主題「玩具」,每一個作品都有一份設計圖,每次的訓練可以發現小朋友的成長,這次的作品,大部份的小朋友都能依自己的設計圖去做,這讓美銀老師感到欣慰!

 

這次,美銀老師先讓小朋友知道「立體」「半立體」的概念,在創作前每個小朋友要先用壓克力顏料為底板畫上自己喜歡的顏色,而創作的過程中,美銀老師不會幫小朋友配好剛剛好的材料包,也盡量不去幫小朋友控制黏土的量,因為讓小朋友從每次的學習中學會自己配色學會自己控制黏土量的多寡,才是學習最重要的。

 

美銀老師常說,如果每次的上課都做的跟老師的一模一樣,那老師在備課上可以輕鬆很多,上起課來也可以輕鬆很多,材料的準備上也會省下很多麻煩與支出,但美陶的學習不只是技法的學習而已,一個不用自己思考與自己判斷的學習,只會讓小朋友愈來愈依賴老師。美銀老師不喜歡這樣讓每個小朋友的作品看似完整,但實際上卻很商業化的教學方式。喜歡美美作品教學方式的家長,應該也不會來美銀老師的畫室上課吧!呵~~

 

    教學不是齊頭式的,每個小朋友的成長也不應該是齊頭式的,而一個盡責的老師也不應該為了教學上的方便,而以一個口令一個動作來教學,因此,程度好的小朋友可以從這樣的學習中,快速的進步到創作的領域,剛起步的小朋友,美銀老師只要求小朋友用手去搓揉,盡量從每次的錯誤中學習。

 

美銀老師不僅需要課前備課,也要在課後花時間整理學生的作品、寫部落格,常常是要花雙倍的時間在整理這些檔案、照片,但這是要讓家長知道美銀老師的教學方式,也要讓小朋友知道「獨立思考」對一個小朋友的成長來說,是如此的重要!太過依賴老師的教學,只會教出聽話的學生,並沒辦法教出有創意的學生,一個沒有創意,沒有想法的學生,還不如不要花錢學習,讓她(他)自由成長還比較好!

 

一堂課的時間,從聽課、底板上色、畫自己的設計圖、著手製作,因為時間緊湊,學生能思考的時間也變少了,雖然這次的作品讓美銀老師覺得非常驚豔的並不多,但經驗是不斷累積的,看到小朋友已經可以把自己的平面繪畫轉換成半立體與立體的作品,真的很不錯喔!

 

現在,就讓我們一起來看這些好看好玩的玩具吧!

 



丁仲威101.2.7.jpg






丁苡文101.2.7.jpg






吳冠陞101.2.10.jpg






吳姿玟101.2.9.jpg






吳承妍101.2.9.jpg






吳欣怡101.2.10.jpg






吳玟慧101.2.10-1.jpg






吳玟慧101.2.10.jpg






吳芝庭101.2.7-1.jpg






吳芝庭101.2.7-2.jpg






呂竑沅101.2.11.jpg






周筱涵101.2.11.jpg






周郁婷101.2.11.jpg






唐繹翔101.2.9.jpg






姚宇玲101.2.9.jpg






姚羽妍101.12.10.jpg






廖彗雅101.2.7.jpg






廖琨盛101.2.9.jpg






張菁栯101.2.10.jpg






施予101.2.7.jpg






施艾101.2.9.jpg






林佩璇101.2.10.jpg






林柏余101.2.9.jpg






林琮祐101.2.7.jpg






林綦睿101.2.11.jpg






林詠若101.2.11.jpg






林鼎杰101.2.9.jpg






楊莉羚101.2.11.jpg






楊郁萱101.2.10.jpg






楊雯婷101.2.11-1.jpg






楊雯婷101.2.11.jpg






江柏陞101.2.11.jpg






葉俋秀101.2.10.jpg






葉泳村101.2.10.jpg






蘇建龍101.2.11.jpg






許美莉101.2.11.jpg






謝定阜101.2.11.jpg






謝育彤101.2.10.jpg






謝萓庭101.2.11.jpg






郭芷榕101.2.11.jpg






鄭伊庭101.2.9.jpg






鄭詠心101.2.7.jpg






鐘子涵101.2.9.jpg






陳宜萱101.2.11.jpg






陳柏諺101.2.9.jpg






陳虹約101.2.9.jpg






魏嘉慧101.2.10.jpg






黃尹彤101.2.10.jpg



美銀老師會在每週不定期的發表文章,所以部落格裡的「學生作品」有很多篇,請家長們「以日期為依據」,點進去看看每篇文章,也請爸爸、媽媽們帶著自己的小孩看看其他小朋友的作品,也會有不同的收獲喔!

 

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