《實習之初》
一起在輔導室實習的還有兩位，一位是高師大特教系的喵喵，一位是東吳社工系的敏敏－綜合活動科的實習老師。喵喵小我一輪12歲，敏敏小我11歲，在我眼中他們都是小孩子。但神奇的是，初識的那兩天我就知道會與他們相處融洽。果真，我們三人間的默契、互助、支持，真是沒話說。除了我們三隻菜鳥，特教組今年考上兩位老師，一位很勇敢或說不明不白的接任了特教組長，一位擔任啟智班導師，兩位學姐妹妹人也都很好，也很樂於與我們分享經驗。
師資班的求學只有一年，過程中總是戰戰兢兢，因不想未來進入特教時，被人看笑話：「速成班、只有一年、才修44學分…」，所以廣泛接觸，儘量學習，只要有研習，一定就有我。而記得在暑假期間，喵喵在為他已考上的學姐抱不平時，講：「我們正規四年訓練出來的，竟然要跟半路出家修40 學分的人公平競爭，這根本不公平。」
我很心虛，什麼話都不敢講。因我也是他所謂半路出家，只花一年的時間修44學分的人呀！雖然我知道，不是這樣子就不公平的。受訓的時間雖短，但因我們的起始能力不同呀！考進師資班已是一個篩選，教甄更是對於成為教師的重要篩選過程。只要我上了，就表示我至少具備了應有的資格與能力，也許我不會是第一名，但我知道我絕對會是一個稱職的好老師。
隔壁特教辦公室的老師們，除了前特教組長因當初打算來實習時是有與她溝通、聊過，其他老師們，對我很陌生，尤其聽到是來自「屏師」。他們會好奇我如何走進來的？新上任的輔導主任，也不知是否因為喵喵是男生，所以特別愛找他做事，我像個透明人。
還記得開學第二週時，我可心情差透了，因為感覺在學校一點挑戰性都沒有，沒有什麼學習，深怕自己明年考不上。這低落的心情，也讓我深入省思不少事情。
後來調整心情、改變心態，才享受這裏的悠游－與屏師生活相對比較之下。
《賺錢》
喵喵的實習是一年制，暑期七、八兩月他代導師(有導師請假)；我們辦公室有一位輔導老師產假，九月底才回校上課，課由敏敏代課。只有我，都沒有代課機會，也就是沒有賺到學校的錢。
上週，輔導室的老師叫我帶團體，我欣然答應，也邀請敏敏來當co-leader，我想未來她應會用到。當這個星期一確定時，我可是很高興呢！終於，我可以賺到這個學校的錢了！雖然在短時間內要策劃、招生、設計…實在軋得有點緊，但我可是很尊重這一份可以讓我賺到錢的工作。哈！當然還有寶貴的經驗也是很重要的，上一次在台灣接團體，已是七年前的事啦！
我的家教當然還是沒有停，既然不用去屏師讀研究所，陪小孩讀讀書，也慰藉一下兒子不在身邊的心情（可別誤會，我可不是怪阿姨喲！）。這一份收入是必要的，就算爸媽很體諒不拿我的錢，我還得存足明年報名、考試的錢；如果可以的話，還要買一組電腦、印表機。錢．錢．錢．鈛．錢，什麼都要錢。
而且我也需要教學經驗，雙胞胎兄弟曾被我稱為小菩薩，因他們是讓我學習、成長的。如今，可以看到他們的進步，不只大人高興，小孩子自己也因此有成就感，更願意去學習、接受挑戰呢！
《我的實習課》
我們三人的課全是自己排。特教班六領域，除了「休閒教育」之外，其他五個領域我都排了，其中實用語文我還排了高、低組，也就是我在三次月考中平均分配實習六科。現在修數學第二專長，除了資源班數學課，我的數學老師也叫我去他普班的數學課，資源班及普班的數學我是持續整個學期。我很感謝他不嫌棄，不怕麻煩，還叫我去普班。
兩週前返校座談後，指導教授建議資源班國文、資源班英文也要去實習，所以在第二、三次段考期間，分別再加了這兩科。截至目前我已試教了「生活教育」、「社會適應」及「資源班數學」三科，製作了前兩科的教材、教具，以及萬用增強版－希望它像我一樣堅強，讓我用到明年教甄考上為止。
喵喵的安排與我不同，他在第一次段考後一週，一週內要教三科。而他實習的科目也沒有我多。我們三人都排一週十二堂課，但像我教學時，一個單元若需連四堂才能完成，就肯定會超堂數了。
我很喜歡這樣的安排，讓我感到安心；可能因為是自己排的，所以符合需求。透過設計教材、教具，親自教學與學生互動，最後由指導老師給回饋，這一連串進行下來，我認為可以及早發現，及早改進。
《這三週以來》
一開始的種種不習慣，在經過幾週的互動後，老師們也肯定我。喵喵也不再把我看成矮他一截的半桶水，我們知道彼此的強項、優缺點，若接到什麼任務，為求效率，我們會有效地分配工作，完成之。
如今在校能感到easy，自在；這原因也不知是我太在意他人的看法，還是逐漸找到因應、生存之道，又或是兩者皆是。
總之，我不只感到放鬆，也可以很大聲地說：「屏師的教授們，您們真的把我們教得很好，我沒有丟你們的臉！」
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