今年是南京大屠殺70周年，國外很多導演都打算把它拍成電影，但這段歷史在剛出爐的翰林版高一歷史課本卻「不見了」，其他版本也只有短短3、4行。
高一下學期歷史課本因為95課程暫行綱要而重新編纂，在北一女、建中、松山及石碇高中學生協助下，本報取得今年2月才熱騰騰出爐，計有南一、康熙、翰林、三民、龍騰等五家出版社發行，五個版本歷史教科書對南京大屠殺的處理略有不同。
北一女中使用的翰林版，用了22行課文談「八年抗戰的歷史意義與影響」，隻字未提南京大屠殺，也沒有圖片；建國中學用的龍騰版，則是著墨最多的版本；五個版本中，龍騰和南一有文有圖，康熙和三民則有圖無文。
曾經參與教科書編輯的台大歷史系主任吳展良表示，南京大屠殺是很重要的歷史事件，但是困難在於教科書分配的整體問題，世界史有二冊，台灣史有一冊，長達五千年的中國歷史卻要濃縮為一冊，不僅是南京大屠殺可能消失在教科書中，很多重要的歷史事件也無法擠上篇幅，年輕一代的歷史記憶改變，牽涉到更根本的國家認同。
吳展良說，南京大屠殺的消失只是歷史教科書分配下產生的現象，更重要的是要考慮審查過程中有無受到要求限制，例如連「國父」用詞都被拿掉，什麼事件被書寫，以及什麼事件被限制在歷史教科書之外，這些都牽涉到價值判斷。
北一女歷史老師蔡蔚群說，在日本右翼編的教科書中千方百計淡化、甚至否認南京大屠殺的存在，有其民族情感和政治目的。但，台灣現在把中國五千年歷史濃縮在一學期內教完，因此南京大屠殺所占分量也都很微小，甚至一字不提，有些老師質疑這和日本右翼的立場有何不同？
蔡蔚群和中山高中歷史老師李彥龍都表示，歷史教科書如何呈現南京大屠殺，關係到現代人希望喚起或是遺忘那段歷史。雖然現在教科書沒寫，但他們在教到八年抗戰時，都還是會提到南京大屠殺。
李彥龍表示，南京大屠殺的史實，跟時下年輕人的哈日行為形成強烈對比，他會藉此歷史事件，讓學生了解在日本文化背後，也曾有殘酷、獸性的一面，但重點不在增加民族仇恨，而是曾發生過的事，不該被忽略或遺忘。
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