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金融達人 教你兒童理財術  盡早給零用錢 讓孩子懂得分配

 

近年吹起兒童理財風潮，除了IQ、EQ，更講求MQ，也就是所謂的理財商數，而理財的概念建立，最好從小開始，並從生活中取材教學，《理財周刊》發行人特別助理張麗玲就是如此教育念國小1年級的女兒，今天就請她分享經驗。來源：蘋果日報 報導╱唐滋蓮 攝影╱施偉平

 

根據台灣花旗銀行委託「台大建築與城鄉發展研究基金會」，針對3297位國小學生所作的「國小兒童理財觀念」問卷調查報告，顯示新竹市的小學生最具理財觀，35%都有記錄消費的習慣，其次才是佔31%的台北市小學生。

 

有基本概念
要教導孩子理財，父母本身當然要先建立正確的理財觀念，張麗玲建議父母可以先閱讀《我12歲，叫我老闆 從小開始有錢》、《孩子，錢不是從樹上掉下來的》2本書，孩子若看得懂也可以閱讀。

 

善用零用金
當孩子有數字概念時，就可以開始給他零用金，一開始5元、10元不等，可先從日發，然後再漸漸改為周發、月發，讓他自己去運用，不過，家長還是要隨時了解孩子把錢花到哪裡去。

 

誘導式記帳
記帳是基本理財術，要讓孩子記帳須引發他的興趣，建議從幼稚園大班就可開始。張麗玲會教孩子盡量去有發票的店買東西，藉由發票回想當天的消費數字，記帳不見得要寫字，張麗玲的女兒就用繪畫方式記帳。

 

有條件消費
若有採買機會，讓孩子決定買什麼並動腦分配。張麗玲舉例，拿120元給女兒買全家人的早餐，讓他決定大家要吃什麼並思考合不合口味、價格計算等問題。不過需給孩子規範，如不准買零食、冰淇淋之類的限制，讓他懂得在限制內做決定。

 

確立需要性
張麗玲不會讓孩子預支娛樂方面的需求，若孩子吵著要某樣玩具，她會要求孩子去想「需要」還是「不需要」。若本身是必需品，但因附加價值或品牌而要多花1倍的錢，張麗玲會請孩子想想，雖需要，但有沒有「必要」，讓孩子在提出要求前先釐清需求性。她不會禁止孩子看商品DM，讓孩子面對欲望，並懂得控制物欲。

 

現金流動遊戲
為了讓孩子更清楚體會金錢，張麗玲買了兒童版的現金流遊戲，類似大富翁的遊戲，可以全家一起玩，孩子對於理財方面的知識加速累積。

 

存錢自己來
讓孩子選擇喜歡的容器當存錢桶，不一定要買新的，很多果凍盒也可當存錢桶。另外，給孩子專屬銀行戶頭，交給孩子保管，讓他知道自己的存款並可隨時檢視。家長有機會可帶孩子去郵局或銀行，讓孩子了解存領錢的流程，不要讓他錯誤以為錢都是跟爸媽拿，爸媽就是提款機。

 

節約省錢觀
家裡做好資源回收，可以加強孩子的環保概念；逢年過節鼓勵孩子自己發揮創意自製禮物或卡片送別人，不要打腫臉充胖子，購買超越自己年齡消費水準的禮物。

 

消費報他知
身為家庭的一分子，雖不用負擔家中經濟，但家長可將日常生活帳單，如水費、電費、電話費、網路費等固定開銷單據，解釋給孩子聽，讓他知道家中的開銷情況，並懂得珍惜資源。

 

假鈔票遊戲
孩子4歲開始就可買市價1包8~10元的玩具鈔票，不管是辨識鈔票面額，或玩付錢、找錢遊戲都可，還能訓練孩子的數字運算能力。

 

專家說
家長也可以帶孩子去吃到飽的餐廳，讓孩子去拿要吃的食物，拿來的東西都要吃完，讓孩子懂得不浪費的道理。

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