☆★風吹向落葉。隨風飄落的楓葉。學習的園地-落葉之楓的新聞台★☆ 秋天的風，吹落了楓葉，楓葉隨著時光，再次轉換，再次生長，也再次成長；落的點在哪，楓葉也都已經無所謂了，能自我創作就已經是一個歡喜的地方了，此窩是放置創作以及日後的心情點滴；感謝您的到來和品文，留個言但請勿留下太多的廣告，感恩您! 《忙碌之時便不常上格，感謝指教》註：請不要在本新聞台留言裡，張貼推銷或廣告，謝謝！

7愛的鼓勵 2訂閱站台

 

【古典詩詞-五言古詩-32】《晨詣超師院讀禪經》

作者：柳宗元

汲井漱寒齒，清心拂塵服。

閒持貝葉書，步出東齋讀。

真源了無取，妄跡世所逐。

遺言冀可冥，繕性何由熟。

道人庭宇靜，苔色連深竹。

日出霧露余，青松如膏沐。

澹然离言說，悟悅心自足。

 

 

【注解】：

１、貝葉書：古印度人多用貝多羅樹的葉子寫佛經，也稱貝葉經。

２、冥：暗合；

３、繕：修持。

４、膏沐：本指潤發的油脂。

５、澹然：宁靜狀。

 

【韻譯】：

汲來清涼井水漱口刷牙，

心清了再拂去衣上塵土。

悠閒地捧起佛門貝葉經，

信步走出東齋吟詠朗讀。

佛經真諦世人并無領悟，

荒誕之事卻為人們追逐。

佛儒精義原也可望暗合，

但修養本性我何以精熟。

道人禪院多么幽雅清靜，

綠色鮮苔連接竹林深處。

太陽出來照著晨霧余露，

蒼翠松樹宛若沐后涂脂。

清靜使我恬淡難以言說，

悟出佛理內心暢快滿足。

 

【評析】：

這是一首抒寫感想的抒情詩。詩的內容是抒發了詩人的哲學見解。前半部寫他到

禪院讀經，指責世人追逐的乃是那些荒誕的事情，而不去了解佛經的真正含義。后半

部寫他認為佛家的精義与儒家之道有相通之處，但如何修養本性，卻難以精熟。然

而，他對禪院的清靜幽雅卻流連玩賞。

 

來源：龍騰世紀書庫

 

 

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++