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【藝文賞析】座談會裡的公民道德◎中玄
 
 刊載日期：2008-05-28  
 

 總統大選前去參加了一項以「面對公與義，台灣的社會發展與變遷││我們關心甚麼」為題的新書發表會與座談會。
這是由一間報社邀請一些知識分子來檢討和談論國家和社會發展的座談會。我聽了全場，雖然覺得收穫頗多，但在會中，由聽眾的熱烈發言，也嗅到普遍瀰漫的一股對社會現況不滿的氣氛，由之甚至引發一些民眾缺乏公民道德的意識感。
幾位學院或民間學者發表言論完了之後，接下來原本是五分鐘開放提問的時間；沒想到每位提問者都是起身侃侃而談，每個人對國家、社會或執政者的不滿，都溢於言表。想來他們身處國家八年來不斷沉淪之下，有氣難伸，而這些所謂知識分子學者言談，或酗ㄩ犰p他們所要、所想，所以不免急切的想要表達他們的感想和看法，這是無可厚非的。在座的知識分子應該也可由他們的言論獲得鞭策和省思才對。
但我覺得令人憂心的，部分聽眾卻忘了開會或聽座談會應有的倫理。脫離議題或無端謾罵就不提了，當台上學者還在講話時，就叫嚷著要他不用再講一些沒用的理論了，或著強令講者中斷發言，這都不是聽講或參加座談會應有的民主態度或禮貌。（連主辦人都得趕緊起身緩頰一番，可見氣氛之尷尬了！）
我了解他們憂國憂民之心，但開會聽講，也應有基本的倫理和禮貌才是，我們期望公民道德的訓練，也可以從聽講或參加座談會來培養。
任何一個研討會或座談會，主持人或主辦單位，或鹿雩茼b開會之前，就有一個「會場教育」的宣導，比如，尊重會場主講人或與談人講話，不要中途打斷人的說話；提問時應就會議主題或重點發問，不要漫無邊際發表自己的高論（那就不叫提問），有話要講，應等相互發表意見時間時才可互相討論…等等；這些參與研討會或座談會的禮儀或倫理，可能也都是我們學校教育沒教到的，有賴我們的社會教育系統，多從實際會場上教導大家。※
 

來源：更生日報
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