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教育，不患寡而患不均◎王新偉
 
 刊載日期：2008-06-03  
 

 治大國如烹小鮮。如何能端出一道道色香味俱佳的政策大嚏A讓人民滿意，考驗著政治人物的智慧和能力。
中國大陸的官員常常講一句話「再窮也不能窮教育」，足見中國大陸意識到教育在一個國家的發展中佔有舉足輕重的地位。台灣現正進入一個Ｍ型的社會，教育資源分配不均的問題也愈來愈明顯，如何讓台灣偏遠的孩子都能有書讀，弱勢家庭的孩子都有營養午嬰Y，受教權獲得充分的保障，並整合民間資源投入教育，顯然是新政府要解決教育困境。
令教育界和家長憂心的，一綱一本還是一綱多本的紛紛擾擾的爭議也該塵埃落定了，總要有個統一的見解和定案，別讓教育政策的「一國兩制」使師生無所適從，讓台灣的教育競爭力在政治口水中虛耗。
此外，如教科書的選擇權、校長遴選機制的落實、教評會的自主權，以及教育的繁星計畫如何進行等重大教改議題，都應該公開透明化，具體落實。
教育政策不患寡而患不均，對教育的投入關係到國家未來的長遠發展，這道教育政策的牛肉對全民更形重要。※

來源：更生日報
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