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【藝文賞析】【校園深情】鐮刀與鋤頭的回憶--「一生一樹」的回響◎灌溉

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【藝文賞析】【校園深情】鐮刀與鋤頭的回憶--「一生一樹」的回響◎灌溉
 
 刊載日期:2008-06-23  
 

 各項慶祝節目活動,在學校教育來說是潛在課程的實施,無形中籍由他律的活動成果來影響「品格教育」的實施。多少年來紀念節日活動有的被刪改或取消,我們的下一代已經逐漸淡忘了國家重要慶典節日的歷史淵源,學校教育培育的「知識人」,受過教育不等於有品格的人,而不是全人格的教育。國立台灣大學黃光國教授曾經感慨地說:「教改以後品格教育就消失了。」,真是一針見血,發人省思的話語。
今年可能受全球暖化問題的影響,注重減碳措施植樹活動,「一生一樹」的理念又再度被強調,國立東華大學八十三年創校以來,已辦理十六次大規模植樹,綠樹成蔭、生態豐富的校園景觀,已成為東華大學最大特色,畢業校友定能記憶當時植樹的點滴。慈濟大學附設中小學、師生植樹一起當校樹保母,領取「校樹保母卡」寫上自己的名字,掛在樹上,邊掛還邊對樹木說:「以後我就是你的保母了。」,六年級應屆畢業生要親手寫下心願,投入傍@瓶中,與樹一同種下,相約十五年後在樹下相見,看看大家的願望是否能美夢成真?傳統的創意優質校風,師長的教誨,讓學生為學校留一點記憶性的回饋活動,當會終生難忘其成長的過程,感恩的事蹟而知所精進,這就是推動社會國家進步一股不可忽視的力量。
看到上述學校創意性的植樹活動,使我想起服務四十年的學校,也是我的母校││改制前台灣省立花蓮師範學校。民國四十九年學校由校地狹小的花崗山校區,遷校到七星潭畔平野區,校區佔地十三公頃,是當時師範學校當中最大的校區,由於原來是斜坡堆肥土地,偌大一片荒野,四周沒有住宅房舍,缺乏排水系統,下雨後校區泥濘不堪,只有一排教學大樓,二、三棟學生宿舍,一座由舊校區拆建的鋁質曙U點綴其間,如果學生不走出戶外活動,外觀真不像一所學校。
學校在尚未撥發足夠經費之前,必須要先挖掘排水溝以利師生用水與雨水排水,種植花木美化校園亦是必須積極著手的工作。嗣經校務會議決定:不論新舊生在註冊時男生必備鋤頭,女生則是一把鐮刀,鋤頭用來挖水溝、鋤草,鐮刀用來割草,勞動服務已成為每週固定的課程。依照校園規劃植樹美化,「一生一樹」的理念每位學生種的樹,雖沒有掛保樹卡,但必須保證長大,所以每天用過洗臉盆的水必定用來澆樹。校門口「七星潭」唯一保存的「潭」,經過師生多少時日的勞動服務,靠著鋤頭的挖掘、整地,以後經過人工的規劃,放水養殖吳郭魚、荷花,四周遍植垂柳,學生命名為「翠夢湖」,因為未立碑牌,經過多年後的傳誦後誤傳為「醉夢湖」,湖邊的垂柳夢像「西湖」。凡是在湖邊垂柳下的情侶最後都成為眷屬,孩子們喜歡的湖名何必刻意更改?鮑校長接任後重新整理「湖」像秋海棠圖像,改湖名為「中興湖」,並在湖邊立碑牌,奇怪的是湖邊的垂柳逐漸炸銦A凡是學生在湖邊談戀愛的一定分手失敗。記憶中有一年校慶配合校友的捐助,「湖」又經一次規劃整修美化,重新命名,經過師生共同票選為「涵翠湖」,湖邊垂柳重現生機,湖的美又恢復,成了讓人留連忘返的校園景點之一。
前人植樹,後人乘涼,六十五年代師生依校園的規劃,努力勞動服務,用鋤頭與鐮刀,廣植樹木,鋪植草皮,如今偌大的校園,綠樹成蔭。我告訴學生今天美麗校園,要感謝當年學長一把鋤頭、一把鐮刀努力耕耘的成果,要感恩與維護美的形象創新與發展。
校友每逢整數畢業週年返校聚會,在校園巡禮時關心他(她)們親手種植的樹是否安好健全!遷校初期所興建的三棟四合一的學生宿舍,現在只保留女生宿舍「慎思齋」,景物雖已改變,當年同住在寢室的室友,仍然在寢室門前留下倩影,給自己的孩子看看當年老祖母學生生活的點滴景象。不論男女生都為現在的美麗的「涵翠湖」驚奇不已,當年勞動服務盡過力,男生挖土,女生接手運土填土,割草餵魚的景象一定還歷久不忘。過年時抽乾湖水,師生在泥沼中抓魚,撈魚的嬉笑聲,大魚送給老師過年,小魚留給伙食團,當時尊師重道的精神,如今是否存在?
筆者努力回憶學校在遷往新校區努力美化校園的點滴記憶,當年學生的單純可愛,師生相處的甜密溫馨的時光,是我一生從事師資培育工作四十年最美的記事。要使學生在畢業離校後還想回憶在校時的生活點滴,記得教過他們的師長教誨,在校時曾經為學校做一點努力或貢獻的事蹟,學校特殊的傳統校風,學習愛校、感恩與回饋,對一個人一生的為人處世事業發展影響極為深遠。面對世界變化的快速,學歷時代已經消失,學習努力與態度決定人的一生關健,不能忽視任何一件小事細節,經過教育理念而轉化後都蘊含著深遠的意義,培育孩子將來做一個有用的人,先讓孩子從學習感恩著手,「一生一樹」的理念才能落實具有成效。※
 
來源:更生日報
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台長: 落葉之楓
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