原標題：學習中文，不再僅僅是興趣

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　　近日，英國《金融時報》中文網站發表一篇文章稱，學習中文被“高智商商界人士”視為一項不錯的投資。如今，中文教育已經成為英國初中等教育中的重要內容之一，越來越多的學校開設中文課程。英國已將漢語納入國民教育體系，是歐洲建立孔子學院和孔子課堂數量最多的國傢之一。英國政府提出2020年漢語學習人數要達到40萬。越來越多的英國人認識到，學習中文，不再僅僅是興趣，而是增加一項重要技能，乃至提升自身競爭力。

　　據中國駐英國使館教育處統計數據，截至目前，英國已經建立29所孔子學院148個孔子課堂，累計註冊學習中文的學生16萬餘人。國傢漢辦駐英代表處市場拓展負責人李婷介紹說，近年來，學習漢語的英國學生越來越多，呈現不斷上升趨勢。報考參加漢語水平考試的英國學生數量也不斷刷新。

　　漢語學習熱的出現和持續，與中國的快速發展密不可分，也與中英兩國之間文化、經濟合作的發展步伐一致。英國近年不僅在越來越多的高校開設系統性的漢語課程，還著手在中小學校推廣漢語教學。

　　熟練運用中文無疑是一項重要技能

　　倫敦肯辛頓區，英國首傢中英雙語私校——韋德雙語小學正在穩步推進首批招生的課程。雖然試水的第一學期隻招收瞭15名學生，但校方表示，有信心在未來將學生數量擴展至500名。

　　校長喬·華萊士告訴本報記者，學習中文是現在的一個重要趨勢，韋德雙語學校的建立正是為瞭順應這一趨勢。學校的目標是，當孩子離開這裡進入中學時，通過幼兒園和小學階段的紮實學習和訓練，他們能熟練掌握使用中文。校長稱：“熟練運用中文無疑是一項重要技能。”

　　目前來韋德雙語學校讀書的孩子，20%來自華僑華人傢庭，20%來自完全不懂中文的傢庭，另有60%則是中外混血傢庭，呈現出國際化特點。校方表示，傢長們的共識是掌握中文很重要，中文不再隻是興趣班的課程，而是要系統掌握、熟練運用，以獲得中文能力提升自身競爭力。

　　為瞭達到這一目標，校方采用雙語沉浸式教學法。在專門的中文教室裡，所有的一切都是中文和中式的：書本、玩具、黑板報，都是中文的；聽說讀寫、玩樂遊戲，都用中文交流。包餃子、過中秋，學古詩、唱中文兒歌、瞭解太極……豐富多彩的課程設置和體驗，就是為瞭全方位傳授中文知識和展示中國文化。校方認為，通過這種沉浸式教育，能幫助學生最自然地學習中文，同時瞭解中國文化，有助於未來實踐中溝通順暢。

　　除瞭教授中文外，學校在教學法上也嘗試借鑒中式的做法。學校購買瞭上海數學輔導書《一課一練》，嘗試采用“上海數學教學法”。華萊士表示，中式教育對每個孩子的知識掌握有較高期待，而英式教育強調獨立和批判性學習，我們希望結合兩種教育方法的優點來培養下一代。

　　學校創辦者之一的戴雨果表示，他自學掌握中文後，在工作上獲得很多好機會。作為一名新聞學教授，他主持制作的6集電視紀錄片《你所不瞭解的西方故事》曾在中國中央電視臺播放。“中國現在是全球約120多個國傢的主要貿易夥伴。我希望我們的下一代做好準備，抓住這一機遇。”

　　私立學校開設漢語課堂比例已達45%

　　在萊斯特城的萊斯特大學，主管國際合作的大學副校長莎拉·狄克遜（中文名：狄蘇文）用中文發表瞭一篇致辭，正在準備漢語水平考試的她會定期去學校附近的孔子課堂學習。對狄蘇文來說，學習中文既是與中國開展業務的需要，也是寶貴的人生收獲。

　　狄蘇文在西交利物浦大學工作過3年，見證瞭英中兩國教育合作、人文交流的迅猛發展，也深刻體會到學會中文的好處。目前，她正在推動大連理工萊斯特國際學院建設，希望更多在大連工作的外籍教師能掌握基礎中文。

　　20年前，一群英國高等院校的漢語教師自發成立英國漢語教學研究會，他們定期舉辦學術會議，與全球各地的漢語教師切磋教學經驗。正是出於這份對漢語教學的熱愛和堅持，加入英國漢語教學研究會的漢語老師人數逐年遞增，這個非營利性學術組織的規模和影響力不斷壯大。

　　萊斯特大學校長保羅·博爾則設想得更遠，他認為未來的國際教育交流，不僅是中國學生來英國等國傢學習，同時應有更多英方學生前去中國交換學習。他希望未來在萊斯特大學，能有40%的學生去中國體驗學習，當然這就意味著學生需要具備基本的中文能力。

　　隨著中國影響力的增強以及中英經貿關系的快速發展，越來越多的英國人認識到瞭學習中文的重要價值。無論是商務往來、科研合作，還是文化交流，懂得中文意味著有更多機會。英國一所私立小學的校長告訴本報記者，每年學校組織的中國夏令營活動，都有不少法律、銀行、貿易行業的傢長早早給孩子報名，這些傢長認識到中國市場的巨大潛力。

　　隨著孔子課堂在英國推廣，不少公立學校嘗試開辦學習中文的興趣班。私立學校開設漢語課堂的比例已經達到瞭45%。

　　越來越多學校將漢語列入第二外語

　　位於格拉斯哥的思克萊德大學剛剛舉辦瞭蘇格蘭中小學孔子學院5周年的慶典活動。在蘇格蘭地方政府、學校、社團的積極支持下，漢語學習在蘇格蘭地區也實現瞭快速增長。據中國駐英使館教育處統計，蘇格蘭地區有400所學校開設瞭漢語課程，其中已有86所小學和37所中學將漢語作為正式第二外語，選擇漢語的學生數已超越蓋爾語（蘇格蘭當地語言）和意大利語。

　　這其中孔子學院、孔子課堂起到瞭積極的影響作用。蘇格蘭地區擁有5所孔子學院和44間孔子課堂，覆蓋面達到蘇格蘭最北端的設得蘭群島，前來支持教學的中國老師不斷增加，累積幫助3萬名蘇格蘭中小學生瞭解中文知識。在今年舉辦的第十六屆“漢語橋”全英大區賽中，來自愛丁堡大學的學生取得瞭優異成績。

　　另一方面，強化漢語學習、報考參加漢語水平考試的英國學生也呈現持續增長的趨勢。截至今年7月，共有6237名英國學生報考漢語水平考試，與2011年相比，增長約5倍。對不少學生而言，獲得漢語等級證書，在就業求職時是一大優勢。

　　去年9月，英國教育部啟動“卓越漢語教學”項目，投資1000萬英鎊（約合8762萬元人民幣），計劃4年內培養至少5000名能流利使用漢語的中學生，同時培養100名中文教師。項目負責人介紹說，目前已有14所學校參與該項目，學生、傢長和校方反饋都相當積極。今年9月份，又有20多所新的學校加入這個漢語教學項目。

　　語言，是文化的載體、溝通的橋梁。學習漢語對英國學生來說，不僅是瞭解中國博大文化的重要方式，也是開拓溝通世界的重要機會。越來越多的英國學生對中國懷有極大的好奇，希望瞭解她、走近她，湧動在英國各地的漢語熱正是滿足他們願望的最好渠道。

　　來源：人民日報