小學因為搬家的關係，換過五個學校
國中時，變成他自己不愛上學
也可以搞得每間學校都不喜歡他…
媽媽在他三歲離婚，帶著他7歲時再婚
他每天都有零用錢可拿
不喜歡去學校、喜歡騎車晃來晃去
反正，媽媽有給他錢
會去打撞球，和朋友比球技
贏球，就贏錢
剛開始一定輸啊～技術不好咩
輸錢沒關係，明天媽媽會給零用錢
現在就比較有贏了
因為蹺學、又不喜歡回家
但他會告訴媽媽他在哪裡，卻死也不會告訴爸爸
因為是爸爸報警，讓他被帶回去兩次
爸說他常常不回家，要被感化才行
法院則說這是「預備犯罪」少年
但，只是晃來晃去而已
不唸書、不回家，在外面閒晃，
又沒做什麼事，就要抓去感化，為什麼
為什麼？他問。
我說，嗯，也許是還沒能可以提供給你們什麼更適合的
但他們目前只能把你們放在一個空間裡
即便不適合你們
但方便管理，還有表面看起來是解決了他們以為的問題吧。
所以，你沒在常態內（升學、唸書），也沒做什麼
於是就在這裡了。
他聽得似懂非懂。
其實，我自己也很難理解這個安置（或感化）的機制
到底是太複雜，還是太簡單。
保護官讓他選，感化院或安置所，他選擇安置
說：如果感化要三年耶，安置只要一年就可以出去了
因此，媽媽跟那個害他被抓的爸爸離婚了
媽媽跟爸爸說：
我的孩子只有我能打
媽媽超好，從沒打過他
在進來安置的前一天，他叫媽媽跟他的女孩說分手
為什麼提分手？
他說，因為他頭髮剃掉了，很醜、不帥了
所以女生不會再喜歡的，
因為，他變不帥了
為這個提分手？
反正之後他不提，對方也會提。
為什麼不自己跟女生提分手？
不知道，反正就叫媽媽去講
在外面晃來晃去的感覺啊～
超好的、人生超明亮，想去哪就去哪
都在忙什麼？
有時候朋友要上班就叫我騎去載他啊
有時候就在打撞球
有時候等朋友CALL我啊…
其實跑來跑去，時間也是很滿的耶。
在這裡只要一年？
對啦，可是超級黑暗的，很無聊
有多黑暗？
黑暗到可能會自殺喔，哈，開玩笑的啦～
沒有人一起抬槓真的很無聊ㄟ．．．
這個故事
場景很多、角色也一拖拉庫
主角是學校？是體制？是爸爸？是媽媽？是朋友？．．．
主角長在哪裡？
我想，他選擇長在「廣告時間」裡是輕鬆的吧～
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其實我有注意到。
老師，你看他的耳朵。你看、你看～。
Ａ同學，叫我看Ｂ同學
我很平常的問Ｂ：嗯嗯，怎麼了呢
Ｂ專注的盯著電腦螢幕回應我很簡單的四個字：被家暴的。
看著已糾黏在一起的這一邊耳朵
想著它不是基因、不是疾病、不是天災
而是人為的。
時間和空間場合的關係，我沒能多問，
也不知道他自己如何看待
反覆試著去感受他簡單的四個字「被家暴的」，卻好難
另一個人，在他身上造成的。
那是怎麼樣的一個辛苦歷程呢？
在這才13歲的同學身上？
然而誰有立場給予同情或加油？
說著：你真堅強。
還是說：你要加油喔．．．
這種話，不能貼近，也沒有安慰到。
只是凸顯擺放自己位置的樣貌
說白一點，就是如果真希望自己給點什麼
是憑哪一點給人家加油？而不是理解和陪伴？
如果真要感受什麼，那麼我猜
也許他的「耳朵」和「心」需要的是一句
對不起。
當下我只能先拍拍他說，嗯，那是辛苦的吧。
就先把焦點轉回到電腦上。
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原本有六個同學
這一次去，只剩四個
Ｂ告訴我，另外兩個逃跑了！
其中一個，是叫我看Ｂ的那個Ａ。
有趣。
記得那個Ａ
上次還直接跟我說「老師，你的頭髮燙壞嘍？」．．．
真靠夭！
可惜，遇不到了。
Ｂ說，其實是跑掉三個，其中一個被勸回來的
Ｂ在說的時候，另一個人對著他說「閉嘴啦～」。
這就是為什麼
前進，是需要很多時間和空間的。
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「我希望有人陪我坐在漆黑中，
而不是站在亮處，指點我如何脫困。 」
－－ 摘自《給山姆的信》
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