康輔新潮流＆康輔新世紀
指導老師：邪邪
創新康輔 解釋為創意 新鮮
創意乃指冷菜熱炒
新鮮乃指無中生有
康輔的宗旨為拉近人與人之間的關係
認識遊戲：簽名賓果
搭配音樂同時進行，也為音樂遊戲的一種。三大重點「聲音、動作、快樂」三元素。
團康設計技巧：簡易小→繁難大。（口、手→腳。）
傳統團康：起（解凍）→承（基本玩法）→轉（複雜化）→合（可控制的亂）
團康帶領技巧：一 榮譽心（比賽積分制、競賽活動、獎懲效果。）
二 期待心理（聽到三拍手。）
三 反常態（慣性）
１言語（ｅｘ：聽到的舉手→沒聽到的手放下。）
２動作（ｅｘ：左手搥大腿，右手摸大腿。）
邪式團康：
（１）一路狂飆：快速進入狀況。
（２）兩把刷子：見好就收，見不好就換。
（３）三言兩語：規則講解講重點。
（４）四通八達：人脈關係要打好。
（５）舞龍舞獅：活動氣氛要熱鬧。
（６）六法全書：多樣學習化。
（７）七擒七縱：慣性定律要抓緊。
（８）八仙過海：活動包裝要精緻。
舞台技巧＆肢體語言
指導老師：傑哥
美國史丹佛大學教授帶領著兩萬名學生進行研究，一場好的演講分成肢體語言、音量及內容三部份，究竟哪部份的比例佔演講最大的成分。
肢體語言佔５５％
音量佔３８％
內容佔７％
即使不用言語，肢體語言也能傳達許多東西，就好比一場默劇。
心情及表情為重點，喜怒哀樂的練習為基礎，演戲演的是典型
演≠裝→「演久了就是真的。」
眼神直視對方眉間、鼻頭。
魅力唱跳與肢體開發
指導老師：捲毛
動作歌分為舞蹈及帶動唱
舞蹈通常衍生至表演舞台，帶動唱則為教學，通常搭配口訣。
帶動唱教學可分三種。
全部解釋
部分解釋
完全不解釋
三種教學方式又可細分為二
節拍教學及釋詞教學
節拍教學為普通常見的動作。ｅｘ：蛙式、大腿兩下手兩下。
釋辭教學為解釋歌詞動作。ｅｘ：第一支舞。
魔法活動＆企劃執行
指導老師：蝙蝠貓
「是我們玩遊戲，不是遊戲玩我們。」
「一個人創造一點機能，一群人締造許多可能。」
「可以改變的事情改變事情，不能改變的事情改變心情。」
活動設計常見問題
一、主題設計：露營？迎新？晚會？聯誼？
二、生活公約：遊戲規則 活動契約
三、活動注意事項：住宿點、日期、時間、隨隊、集合點
四、攜帶物品清單：個人攜帶清單、團體器材明細
五、人員編表組：工作人員？學員？（野炊？餐桌？營帳？）
六、活動行程表：１小時？２－３小時？一天？兩天以上？
七、晚會節目表演：小隊表演？戲劇？舞蹈？
八、活動分站表：主題？課程？遊戲？內容？
九、急救小常識：中暑？昏倒？休克？抽筋？暈車？流鼻血？
十、營區安全與衛生：營區安全？營區衛生？環保工作？
十一、課程活動細部內容：各單項課程資料與細流。
十二、活動學習單：大地遊戲、闖關卡、分站表。
十三、經費預算表：活動經費、器材費用、場地租借。
十四、活動規劃進度表：行程、備案。
十五、生活扎記：照片版、簽名區、心情故事。
十六、附件：家長聯絡單。
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