零極限，說故事 對不起，請原諒我，我愛你，謝謝你 老舊且無用的記憶與程式漸次地清除 我在敘事裡 邀請靈感 慢慢地重說故事 活出真正的生命故事

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　　體罰，直接傷害的是孩子的身體，卻也隱微地刺傷了孩子的自尊心與價值系統，當政府明令不准體罰，事實上，卻無法改變一種扭曲的教育態度，於是，教師們面對上有政策，也自然下有對策地繼續傷害我們的孩子。

 

　　緊掐著小一孩子的眼皮，卻笑著說這是幫孩子作眼部運動紓壓。

 

　　用手掌重擊小一孩子的胸膛，卻笑著說這是幫他們提振精神。

 

　　用拳頭敲小一孩子的身體，卻笑著說這是幫他們按摩紓壓。

 

　　叫他們站到講台上，把手伸得高高地狂魔亂舞讓全班取笑，這到底又是為了什麼？

 

　　小一的孩子都知道，只有考不好的同學才會被老師〝疼〞愛，所以他們根本是被處罰，而不是如老師所說的按摩紓壓。

 

　　只是，我想要問的是，羞辱孩子究竟與教育有何關係？

 

　　羞辱一個孩子，就能改變他們的學習態度與成果嗎？

 

　　羞辱與教育，真的能夠金剛變身合而為一嗎？

　

　　我實在很困惑，當羞辱與教育畫上等號，甚至合而為一，這樣的教育究竟能帶孩子走到哪裡去呢？

 

　　我們過去的這幾代已經被體罰羞辱夠了，為什麼我們的孩子還要繼續接受另一種美其名為「不是體罰」的精神凌虐，繼續羞辱呢？

 

　　我只是想問，羞辱究竟要帶孩子往哪裡去呢？