下課的時間,洋兔很喜歡和同學一起玩,對於新奇的東西,更是感興趣!但是他總是直接的去搶,去碰,所以就產生這樣的結果:
<立洋!這是我的啦!你不要搶!> <老師,立洋把我們的疊疊樂撞倒了!> <這是我的啦! 你已經送我了,不能再搶回去...>
於是,上課聽到洋兔碰碰碰的敲打著桌子,下課全班雞飛狗跳的 或追逐 或喊叫 或抗議,都是關於洋兔:(
看來,下節課得花些時間和大家聊聊這個互動的學習...
後續~~
利用下課時間叮嚀了洋兔,上課又和同學討論相關的問題,包括如何處理和立洋的事情,一方面也再次提醒同學之間適當的互動--要有禮貌,要尊重別人...
終於,強調再強調,要求與鼓勵,軟硬兼施之後,後兩節課洋兔的表現看起來有點起色!
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