第一節下課.
洋兔從外面衝進來,一反手想將門關起來,一邊還仔細觀察著外面;我和昭直覺的喊著:洋,不要拿門當玩具!他沒辯駁,或許也不知該如何解釋,只是一直看著窗外...
第二節下課.
一邊振筆疾書-拼命改作業啦!見洋隔著鐵窗,與外面幾個101的小女生遠遠的對望著,洋還嘗試想去關窗,甚至拍打著鐵窗!
我察覺到那些小女生的奇怪行徑,以及洋的情緒起伏--雖然不大,但他有些許不安!
站起身,往窗外走去,因為我想了解到底怎麼回事?洋兔再怎樣,還是我的寶貝,誰都不能欺負他的!
中午洋媽跟我提到他的觀察,正好是同一件事,跟洋媽溝通了我的處理方法:一邊請孩子離開,鼓勵洋兔處理得很好,也教他在這種情形可以怎麼處理;一邊請101的老師在班上進行這事件的討論.
希望這樣的處理是正確的,也真的能夠幫助到洋兔!
2007-10-03 19:59:03
文章定位：
人氣(34) | 回應(0)| 推薦 (
0)| 收藏 (
0)|
轉寄
全站分類:
不分類
