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令我享受的練習

今日的課堂練習是讓孩子嘗試以「環境氣氛經營」為作文切入點，再把聯想到的生活故事或思索一一放入結構格子。 我先行寫下了兩個練習： 第一個是以聲音的狀態切入 背景：早晨的鋼琴聲，大、小聲起伏。 細節：那些聲音的錯落，好像在與街上聊天的鄰居、窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴在對唱。 變化：如果在無聲...
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新聞台: 奏鳴生活 | 台長：吳毓庭
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