巧芳老師,
我是克陞媽媽, 暑假前在聯絡本上寫了一些想法及回饋,
內容包含克陞上學期, 我感受到的轉變, 懂事 + 情緒較穩定
原答應您寫在班網上, 但暑假過程中我看到了克陞的一些問題,
對於克陞的品格及情緒部份有另外一份看見,
所以我有些心虛, 不敢在班網上說克陞變得懂事聽話了。
我一直以為我的克陞很棒
有很多優點, 但也有小缺點
但總體來說, 我認為他是個很不錯的小孩
品格及各方面應該都是OK的
但, 我想是我沒看到有問題的這一塊, 而不是他每個部份都不需要擔心
暑假的假日, 我常帶他到竹北國小踢球
看到他與同儕的互動, 我發現他很難禮讓別人
跟別人同一組老是愛搶球, 玩到最後, 大家都不跟他同一組
但, 他卻覺得這樣沒關係, 剛好所有的球都可以自己踢
有一次剛好遇到同學, 玩球過程中起了衝突
克陞拿球丟了同學的頭
事後我問他, 他不肯承認, 且還怪對方也有錯
我看到克陞自我,沒辦法合作,還有護己,很容易逃避的一面
我猜測, 他的人際關係一定是不好的,
最近一陣子,每天晚上睡前,他都很不平靜, 動作很大把床弄的碰碰響的,
我責備他, 他說, 他不知為什麼, 就是非常想生氣, 甚至很想打人
我說可以讓他打枕頭五分鐘, 他說,沒辦法,要打真人才可以
後來他想到可以用畫畫或抬重物來發洩
於是, 他抬起床上下五次, 告訴我, 他平靜了
這幾天, 我找到他晚上臨睡前異常情緒的原因
因為在白天跟別人有衝突, 他有打人或罵人的衝動
可能行為舉止態度已經有反應出來, 但沒有釋放完全
累積了一段時日, 就需要用這種方式來處理自己的情緒
我有點恍然大悟 , 原來我每天要跟他聊學校的事時,
他為什麼這麼不想聊, 而且老是說他每天在學校都發生很多衰事
那些衰事大概就是他態度,行為不好, 被指正, 而他又不服氣的事
不能跟我說, 是自覺那些衰事也是自己造成的, 說了也會惹來媽媽的訓話吧
我最近很挫折, 驚覺自己以前對克陞的教養方法是有問題的
才教出這樣的小孩, 沒有同理心, 容易規避自己的責任, 再加上自我
我非常注重小孩的感受, 以他的感受為優先考量,
小孩做錯了事, 我總是問他為什麼你要這麼做, 瞭解他的感受
同理他, 但卻沒有告訴他, 儘管理由有多充份, 那樣的行為是不能做的
要他說對不起, 他怎麼都不說, 我也認為他應該知道不對了,
所以也不再逼他一定要說,
結果, 這樣就造成他做錯事時, 會鑽漏洞,找最有利於自己的理由閃躲
似乎這樣就能被理解, 被原諒
這也是為什麼他老是覺得容易被誤會(包括之前踢家玲積木事件)
上次因不服安親班老師的要求, 瞪了老師一眼
我說這樣的態度非常的差勁, 雖然沒有用嘴巴罵人,但卻用眼罵了人
他說,他不知道這樣是用眼睛罵人(嗯,這就是他利己的理由)
還一副覺得自己被誤解了,他並沒有罵人
巧芳老師,跟妳說這麼多,希望妳不要幫克陞貼上不好的標籤
我很擔心這樣的克陞再繼續這樣發展下去
未來會有更大更難解的問題產生
我知道您也非常注重學生的品格, 想請求您幫忙
在我看不到我孩子不好的言行態度時, 能多費唇舌, 溫柔而以堅定的態度教導他
不讓他可以繼續閃躲逃避自己的不當行為
我也會努力, 多創造一些機會讓他跟同儕相處, 在看見問題時, 及時導正他
謝謝您
克陞媽媽
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