漫漫人生◎蜜桃手記 ~日日是好日，年年是好年~

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草莓在上週參加了第一次的音樂教室!

為什麼要讓草莓學琴 !? 原因有很多，說是給媽媽圓一個音樂的夢，說是家裡有舊鋼琴總是要有人會，說是想給草莓多一點學習的機會，更重要的是希望她有擁有一個屬於自己音樂的天地!

問草莓要不要學琴，草莓第一個反應是：【不要! 我只要上學校那一種英文數學類】
第二個反應是：【我要學小提琴!】
不太清楚她對小提琴學習的動力來自何方，因為家裡沒有人是小提琴手，而這樣的堅持一直到上完一堂電子琴課出來，草莓還在問為什麼不是上小提琴?!

問了老師的專業意見，老師說，草莓的個子太小，學琴又是剛開始，第一沒有適合的琴，第二還是先從鍵盤樂器開始，音感會比較準，成就感也比較大!

老實說，媽媽覺得從基礎的音樂班，聽聽音樂開始，也真的比較自然!

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第一次試聽

一個教室裡放了12架電子琴，上課方式是媽媽和小孩一起。每個人面前都有一台琴可以練習，感覺很棒!
老師先說明了幼兒課程會上的內容和程度，也示範了一些上課方式，
而希望家長在旁邊，一方面了解課程的進度回家可以幫小朋友複習，一方面可以減輕幼兒學習的恐懼感!
幼兒班的重點是先聽懂節奏，彈簡單的雙手，和欣賞樂曲!

第一次試聽完的草莓很開心，因為老師很親切，又拿了兩張貼紙，還掀開了琴蓋，玩了一會兒!
而第一次試聽完的媽媽，在聽到一些簡單的樂曲後，心情也跟著輕鬆起來!
不過，沒有馬上下訂的原因，是教室沒有窗戶，天花板很低，感覺很壓迫!

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第一次上課

教室裡還是12張琴，只有九個小朋友和家長參加。老師和試聽課的老師一樣，感覺很親切也很有經驗，對於小朋友的掌握總是輕聲細語卻有管教有序。
老師上課的方式是先叫小朋友到前面，跟著老師唱歌，然後在回到座位和媽媽練習一次，每次出去到前面就會有貼紙回來，
一堂課50分鐘，草莓來來回回大概跑了五六次，貼紙也領了三四張，還真是有趣!
大概10分鐘就換一種項目，前面有唱歌，有拍手(聽節奏)，有刷白鍵，練習排豆豆，講故事，真的是很豐富!
搭配上課的教材和練習排豆豆，這堂音樂課讓草莓又更HIGH了~~

回家還有回家功課，就是在聽聽CD複習歌曲，然後排排豆豆，寫寫123，草莓也做的很認真喔!!
回家音樂很認真聽，也很認真拍手，其他教材裡的小樂器(鈴鼓、響板、三角鐵、鈴鐺)也都拿出來玩了好一會兒!

而這一次上完課的媽媽感覺很有收穫喔!
因為教室有一整排的窗戶，感覺好涼爽，雖然利用下班後的時間，真的有些累，但隨著音樂歌聲，和小朋友們個個活潑開心的笑顏，
一下子就把工作的煩惱拋開，真的覺得人生很美，很幸福!

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最後，媽媽想說~

其實真的不知道這樣的音樂課程可以持續多久?! 不管是大人或是小孩，其實長久下來都會變成一種壓力，
真的不期望小孩可以變成多棒的音樂家，但是如果能夠有這樣的機會可以認識更美的世界，真的就夠了!
週末假日當我們在家一起聽著動物狂想曲和其他的教室CD音樂，草莓和媽媽都能一起享受旋律和節奏，輕鬆敲著響板和三角鐵!
這真的是很美的感動!