半半樓 ...

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畫家的詩／雪野

 

　　在華文詩壇，林煥彰先生的現代詩作品享有盛譽。介紹我和林先生聯

繫的，是現代詩巨擘瘂弦先生。我讀、瞭解林先生，是從他的現代詩開始

，繼而拜讀到他的大量兒童詩作品。但我還是和內地的朋友一樣，通過湖

南少兒社出版的《林煥彰兒童詩選》，解讀到林先生在兒童詩藝術創作上

的成就。

　　大約在１９９２年前後，先生在某次給我的信函中，夾了幾張書簽大

小的卡片，上邊印的是一些油畫作品。礁岩的色澤沉鬱，花朵和陽光卻在

盈盈流動。線條、筆觸粗獷、厚實且見峻峭的生辣味，印象非常深刻。細

讀畫面外的介紹文字，才知這些油畫都是先生在宜蘭老家舉行畫展的部分

作品。

　　詩人，又是大畫家，本來就不在少數。比如聞一多、艾青。

　　姊妹藝術的滋養，在詩歌的造境中尤顯突出。油畫家對色彩的感覺和

運用，較之中國畫畫家，有許多的不同。他們用色，多成塊狀，用“堆”的

手法（如黃賓虹山水的積墨法）。比如我們閱讀那只《曬太陽的小貓》。

畫家用的筆觸是“卷”，貓咪就成了一個“毛線球”。毛線球的美感在於“毛”

。每一根線，毛茸茸的，“堆”在一起，蓬鬆而富有彈性的球狀質感馬上呈

現。一句“收集冬天的陽光”， 又讓“暖”色調彌漫開來。整個畫面靜謐、閒

適，不見冬日的蕭條與落寞。

　　看畫家的另一件作品《妹妹的紅雨鞋》。造境的角度和表現手法更見

奇絕。一雙嶄新的紅雨鞋，是一對紅金魚。這一意象（色塊），新鮮、奇

特、絕妙！更難得的藝術建構在於“孩子”（真的是孩子？那是藝術家的童

心）的發明：“隔”著玻璃窗，外面的世界，是一隻“金魚缸”！ 以這樣的藝

術直覺的觀照，接下來描繪走動的紅雨鞋，是暢快自如的遊動的紅金魚就

順理成章了。詩作的畫面色彩靈動、動靜相偕。我們再來欣賞《花和蝴蝶

》，流覽一遍，如此7、8言的“小品”，卻讓我們眼前出現蝶群戲花海的色

彩翻飛的畫境，令人咋舌。經典的畫面構成經典的詩作。此時，我們或可

明白：真正的藝術，必源自具有創造力的想像，藝術拒絕平庸，從想像開

始。而浸淫書畫藝術，獲取的想像力、創造力，對詩藝、詩境、詩情的提

領和推進，功效自是難以估量。

 

　　陸放翁有言：“汝果欲習詩，功夫在詩外。”林先生數十年的藝術實踐

，我想又是一個強有力的佐證吧？

 

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