今天是這個學期的最後一天上課日
今天的最後兩節是最後的國文課
也是國文老師教學生涯的最後兩節
總而言之.老師要退休了
基本上...感覺有些諷刺
平時大家心中對這個老師都『X』的要死
一下抱怨上課的風格『特殊』
一下幹譙作業多的跟鬼一樣
不過...也許是「『猴』之將走‧其人也善」
大家或多或少都產生了一些不捨與留念
特別又剛好是他最後的兩節課
醞釀的情緒被時間推至了頂峰
一向堅持原則的他 第一節就像平常一樣的上完該上的內容
第二節 開始像個老爹般的開始諄諄教誨
全班都在老師的話語中 一起回想這匆促忙碌 卻也異常豐富的學期
接著.老師談起以前的學生 未來的我們...
說了好多好多.不像平常 老是挖苦我們
雖然他的語氣中還是不輕易透露出一點感情
但在他的口中 還是感覺的出來心中誠摯對我們的期待
我不知道其他人心裡想些什麼
至少對於我而言 得到不少的啟示〈對於言語中理性的部份〉
還有一件事 說起來也許大家不信
在充滿陽剛的卡其校園 今天也有人灑下幾滴英雄之淚
真的有些話很觸碰到大家的心吧！
印象最深的一段
是他講起最近 遇到一個他以前教小學時 所教到的學生
想起他當時帶班出遊
那個學生想爬上高大的石獅子 無奈身小獅高
老師一把抱起了她 坐上石獅雄偉的背 就像老師溫暖的手
實在很難想像 一個近乎鋼鐵般冰冷的高中老師
也有過一段這樣輕柔的回憶
他說，他第一次 一次教三個班
很累.管起來麻煩 人老.記學生名字很難
我也許是幸運的吧 能被他記住〈而且是好印象〉
沒辦法.每次他要問問題 總是叫『ㄟ.三百分的來回答』
加上之前期考還算不錯 又被他記住
他總是這樣跟大家說：『林耿生啊.國文千萬不要太好 會害了你的』
一直到今天 他才解釋了這句話的意思
他說『國文好 一定是有興趣‧有興趣 必定有些成就‧有成就 就更有興趣。然後理科就會開始完蛋.然後國文就害了你了！』
雖然只說中了部份〈唉.我的數學〉不過其他理科應該還好吧...
還是給了我很大的影響..
他總是不叫我們敬禮
他說：我不要你們的敬禮 你們敬的認真 心理幹的要死。而且站在這裡的只是我的肉體。要敬！就敬我的靈魂！』〈夠屌吧....〉
不過在今天 我們還是站起來 敬禮
這是一種禮貌.更是我們的尊敬
最後 我們送了張卡片
雖然他還是挑了錯別字
可是依舊看的出他的感動
他看了封面的白鴿展翅高飛
他說：不要祝我一帆風順
我要收起翅膀‧休息...
文章定位：
