大忍三十年：被國家偷走的人生 我是完美受害人！我一點沒錯！我才是好人！ 從來沒有什麼歲月靜好，只因有人為眾生擋住了邪惡的槍口！ 我為眾生受難，神是我真正的復仇者！憎恨神的人們必遭暴斃！ （本站所有圖片均為網圖，如有版權問題，請與我聯繫）

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我剛上大學的時候（1993年），流行大專辯論會。我們學校裡也組織了一場。正巧我們班裡有一個同學，我不記得他叫什麼名了，就稱為X吧。他擅長書法，學生會做活動的時候喜歡找他寫大字。有一天下午全是自習課，很多同學都來的晚一點或不來了，只有我一個人在教室裡。學生會的一個學姐打開門，看見我就對我說“正好你在，你幫我轉告一聲你們班的X，讓他寫《一辯》、《二辯》、《三辯》、《四辯》，各寫兩個，這是毛筆和墨汁，還有8張紙牌（剪裁的、長條形硬紙板）”，我就說“好，我幫你轉交和轉達”。很簡單的事情啊，我沒聽出什麼問題，也沒有任何不解之處。

 

過了不久，X就走來教室了，我趕忙對他說了這件事：

我：剛剛學生會的來過了，讓你寫《一辯》、《二辯》、《三辯》、《四辯》，各寫兩個……

X：（其實我還沒說完，X就打斷我）一辯是誰啊？他們都是誰啊？

我：讓你寫的是《一辯》、《二辯》……（《三辯》、《四辯》）

X：（又打斷我）一辯是誰？二辯是誰？名單有沒有啊？

我：寫《一辯》、《二辯》……（《三辯》、《四辯》）

X：（提高了聲調）我問你他們都是誰？不知道是誰怎麼寫啊？

我：《一辯》寫2張，《二辯》寫2張……（《三辯》寫2張、《四辯》寫2張）

X：你（指我）連這都沒聽明白啊，你得聽明白了再轉達啊！你連話都說不清楚啊？

 

X站在門口，越說越大聲。我也一直同他強調“寫《一辯》、《二辯》、《三辯》、《四辯》，各寫兩張”。我快要給氣死了，人家沒讓我轉交名單啊，人家明明說的是寫《一辯》、《二辯》、《三辯》、《四辯》各兩張（紙牌）。

 

其實這個很容易理解的，會場上的位置是固定的，但是辯論要進行很多輪，每個系的辯手也各不相同。每個系的第一辯手上來就坐在《一辯》的牌子後面，第二辯手上來就坐在《二辯》的牌子後面，以此類推。不需要把每個辯手的名字都寫出來。辯論都是正反雙方辯論，所以要寫兩張同樣的紙牌（正方《一辯》和反方《一辯》……），不就是這個意思嗎。看後來的辯論會現場也是這種情況。名單可能還沒出來！！！關名單什麼事啊？？？我的天呀，這人精神病啊？最後X還不高興了，說要自己去問，我說你愛問就去問吧，那一堆筆墨和紙牌都放在教室裡，我指給他看了。唉！

 

我當時只是覺得惹了一肚子氣，就過去了。現在看，根本就不是他個人問題。這句話你能聽出別的意思嗎？人家讓你寫的內容裡面，根本不包括人名，更不涉及名單。X能從交代的這句話裡聽出來，需要人名和名單才能寫？？？其實X本人也參與學生會的一些活動，大專辯論會作為當時學校的一個熱點，也張羅了一段時間了，X怎麼可能一點都不琢磨，他想也知道應該這麼寫。

 

就算他不知道，也不用這麼針對我吧？對！他就是針對我！因為，就算他當時沒明白，也不用這麼急的打斷我——急急打斷我不止兩次，我張嘴就被打斷？他更應該聽下去才對呀。另外一個問題，就算他是針對我，他的主意來的這麼快？我剛一張口講這件事，他就想出辦法針對我了？應該沒有那麼快。X是臥底，員警的思維不正常，並不是臨場發揮。他們預定的迫害計畫就是這樣的，看得出來他訓練有素。那天怎麼那麼巧就我一個人在教室？別人都集體沒到？正巧就有學生會的人來找X有事？而X正巧不在。而X回來以後就也不聽完說話，就開始胡攪蠻纏、耍臭無賴？

 

國家的迫害無處不在啊，只是我之前不知道國家要害我。不過這國家設計的陷阱都靠無賴行為才做的成啊？