雲上的橄欖樹 破繭的衝動 力量蓄積至滿點 終在旭日東昇的一刻 奮力掙脫 振翅 要開始 屬於自己的華麗冒險

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時序進入十二月,繼上次寒流來襲,這一波冷氣團威力更甚,早上稍不小心,眼睛睜開就七點半了,嚇得趕緊鑽進衣服裡,勾起袋子,匆匆忙忙往外跑.

早上侯組長給了我一份實習成績證明書,忽然覺得時間過得真快,回頭一望,歲月的簿子何時已印上長長的足跡.一年也將近尾聲,怎麼覺得生活還是如此紊亂,我還是在實習和論文的天平中間踉踉蹌蹌站不穩腳,還是讓時間推我一把吧!實習結束對我而言,好處畢竟大於壞處.之後,離開學校,教書的功夫就靠自己在作文班磨囉!(忽然想到等會兒要去借相機錄影,沒剩幾堂課可上台了)

辦公室裡大黃老師展開一方長長的宣紙,在會克桌上揮舞著他的大字,旁邊許多人跟著在他寫字所到之處鋪上報紙,儼然一副擁護著大師的陣勢,我一方面因為翻著小黃老師剛送我的山居筆記看到入迷,沒發現到;待發現了也不好意思不去湊在旁邊看,站不到幾秒鐘自認大家不會注意到我的反應,又回到座位上去,之後決定跑來電腦室這兒寫寫近日感想,壓根子不想去面對那份不得不去的尷尬,不 知為何就沒辦法那樣作,那就躲開吧!

這忽然讓我覺得,人實在是很容易受到對自己好的人的影響,小黃老師也擅長書法,他師事於資老師,我現在也跟著資老師在學,而一入高中實習,先接引我的算是小黃老師吧!那時也匆匆與大黃老師會了一面,我差點認錯人,而當滿臉凹洞.其貌不揚的小黃老師忽然在轉身之後現身,我竟被他的臉驚了一下,而後才強自鎮定下來,他也頗能諒解,自嘲說他長得不好看,我自然不是在乎這個,和他談了快一小時半,真正認識了這個人,當然,他的心靈與氣質正如我所期待的一般

他說到自己熱愛書法,但對於發表之類興趣缺缺,他的老師資老師也是,而大黃老師本身也擅長書法,且經常發表,出入公開場合,辦公室掛著一幅他的書法字畫,辦公室的人稱呼他大師,他目前也正在攻讀高師大的博士班.我當時還沒進入辦公室,也只是聽著,不知道真實性,還是純粹的文人相輕,但對於人品胸襟與書法造詣高低的相關,這我是信服的.而後我見著了年過六十旬的資老師,更感服於他溫厚的長者風範,他會親切的喚我"小朋友",帶著我從最簡單的"一"字開始打基礎,絲毫不覺得大才小用,辱沒了他多年的書法修為,且關心我實習的適應狀況,對我因為教學和論文曠課持著一份體諒,如此等等.在生活中感受一個人,了解一個人,是最實在方式了,偶爾我會憶起指導教授溫雅的聲音和神態,他們都是真心的關懷著學生,對於真誠的辨識,我想我辨識的感受力應該有進步吧!

縱然辦公室的老師們對我印象不錯(畢竟我不會隨便找理由不出席,也會盡力幫忙辦公室的事情),但對於某些老師還是只會保持淡淡的關係,我也不知道為什麼,雖然我對人不大挑剔,大概是我忙吧!我只愛自己眼前的一方座位,和附近的老師,順其自然吧!

實習將近尾聲,好想念我的老師喔!真想專心當他的研究生,可我又會捨不得太快離開他,那個金聖嘆思想也是挺奇怪,他總喜歡把滿肚子的東西通通混在一起炒,儒.道.釋,還有他半夜心血來潮的怪念頭,......,明天要上台了,左思的詠史詩怎麼一直不肯安分的進駐我的記憶,"弱冠弄柔翰,..."瞧!我又忘了,最近的記憶和清醒程度讓人失望,冬日裡,我總渴望陽光,我的陽光,我的想念
94.12.11