小章魚放輕鬆.. 我向前溪照碧流，或向巖邊坐磐石， 心似孤雲無所依，悠悠世事何須覓？ ---寒山子。

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前天，參加我私塾的學員小呆告訴我們一個故事。   

讀心輔所的他，即將在今年畢業，去年，他就到中部某學校去應徵輔導老師，而且在眾多應試者中，好不容易脫穎而出，得到了這個「位置」。他說，其實這個學校並不是他最想去的，只是現在不景氣，為求安心，先去搶到「位置」再說。果然，得到位置的他，心安不少。可是，就在上禮拜，學校給他一個通知，告訴他，學校依然會聘他，不過不是專任輔導老師的缺，而是一般行政老師缺，這跟當初講的完全不一樣。學校出爾反爾，叫小呆很生氣、很憤怒。

  

小呆鼓起勇氣，打電話去跟承辦人員理論，承辦人員自知理虧，只客氣地表示這是學校「規定」，他也愛莫能助，意思彷彿在說：要不要隨你，反正現在不景氣，想進到學校當老師的人一大卡車在排隊….。

  

被擺一道的小呆，很生氣，充分感受到求職者的弱勢與尊嚴被糟蹋。心理很掙扎，坐立不安好幾天，心想，如果答應，自己感到很委屈、尊嚴受辱。如果拒絕的話，那好不容易的到的「位置」難道就這麼放棄了，好嗎？現在失業率攀高，求職不易…。兩個聲音在打架。

  

我不知道小呆那幾天是怎麼過的，想必是天人交戰，但是，他在最後給我們的信裡說，「…我覺知到我可以不用這麼委屈的把自己放在不屬於自己的位置，同時，我也戰勝了那可怕的生存焦慮.…雖然，我放棄了這份四萬多的工作,但我拿回了屬於我的桂冠…」。小呆看見了自己的價值，他決定，人要活的有尊嚴，所以，他「選擇」，放棄那個位置。說這話的小呆，頓時間變的強大又有力量，我彷彿看見了一位戰勝「生存焦慮」惡魔的勇士抬頭挺胸著，而他頭頂上的桂冠…閃閃發亮。

  

所有私塾伙伴們收到這篇故事，無不佩服小呆的勇氣，對呀，敢放棄，是需要勇氣的。私塾的伙伴都對小呆的決定都感到敬佩與支持，但我想，如果是其他人，肯定會罵小呆：「笨」、「白癡」…，呵呵，果然是呆，人如其名。

  

楊蓓的新書「勇氣與自由」就是在說這件事。她說，「…生命之所以不自由，有一個根本的原因，是人們想方設法的要爭取『位置』，期待獲得安定感。然而，一路努力，才發覺位置不但會改變，也很模糊，宛如行在吊橋上，風一吹，整座橋便隨之晃動…。」這段話，恰巧映照小呆的故事，給出最佳的註解。

  

不戀棧位置的小呆，自由了。

 

楊蓓說的沒錯，多少人為了「搶位置」，千方百計，費盡心思，讓自己活的「好累」，這樣的人，委屈自己，把自己縮擠到一個大小不適合自己的「位置」上，不自由，也不快樂。或許，應該說，我們大多數的人，都是如此。

  

但我也仔細想過，人活著，不可能不要「位置」啊，那個位置，不光是一個角色的象徵、其實也代表一個人的價值、是我們「安身立命」之處，不是嗎？

坐在台大的銀杏樹下，片片銀杏黃色葉子，從我身邊緩緩飄落，我繼續思索著這個問題。我想到了我自己。知道我在寫論文的朋友，碰面總會好意地問，「論文寫完沒？何時畢業？」…我總是笑笑、從容地回：「不急，慢慢來…」。這是真的，不是應付。我在想，朋友心裡一定嘀咕著，「志建啊，要趕快呀，怎麼還悠哉悠哉的呢？」對呀，我為什麼悠哉？如果是半年前的我，肯定沒那麼悠哉，我一樣也會想要：早點畢業、早點拿到博士學位、然後早點到大學去「卡位」，這，幾乎是所有念博士班人的心情寫照。(待續)  

 

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