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台灣國中生只會考公民 不會當公民

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2010-6-29 23:15 作者：呂苡榕

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【記者呂苡榕台北報導】台灣國中生參與國際教育成就評量委員會主辦的「國際公民教育與素養調查」，調查發現，台灣學生在認知上得高分，但是公民活動參與程度低。教育部次長林聰明表示，台灣學生的確比較注重智育發展，較少參與校外活動。成績掛帥的升學主義教導出一群智育出眾，卻缺乏行動力，對社會冷漠的學生，這是教育的目的嗎？

對於調查結果，全國家長團體聯盟理事長謝國清表示「不意外」，他說，台灣的教育制度根本大有問題，大家都在拚基測，不重視課外活動，大環境不鼓勵小孩走出校園，小孩怎麼會願意參與課外活動。

謝國清說，多元入學管道表面多元，骨子裡還是重視智育，許多加分項目不是著重比賽，就是繳交書面資料即可，不重視課外活動，許多家長擔心小孩考試沒考好，可以說，是升學制度綁架了學生的選擇。

全國教師會理事長劉欽旭則表示，國中生的時間都被課業擠滿，哪有多餘時間去參加課外活動，學生就算有公民認知，也沒有場域可以讓他實踐。
桃園縣的許老師說，就算學生參加課外活動，外界也會跟學生說：「你們的本分是把書念好」，要學生只管唸書，不要理其他的事，難怪學生會變成「認知高但實踐低」。

另一方面，劉欽旭表示，學生可能不理解題目的意思，例如，其中一題問學生為什麼不會再穿「雇用童工的工廠」所生產的鞋子？劉欽旭說，「雇用童工的工廠」是什麼？課本不會教、媒體也不會報導，學生要認知、行為一致，至少這個社會和媒體要提供充分的資訊。

研究結果顯示，台灣學生參與課外活動程度低，在公民實踐行為上有待加強，但若要學生自動參加校外活動，桃園縣某國中許老師認為，恐怕要給學生時間和空間，不要讓「考試」成為參加活動的動機，否則，學生從小培養功利思想，會把任何事情都和分數畫上等號

我要檢舉
#edu
台長： carrie040

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