我~~~真的很忙
星期一到五是全職的實習老師
星期一晚間擔任社大助教
星期三的晚間必達教會赴神約的乖小羊
星期五晚間是社大的瑜珈老師
星期六是舞伶舞團的編舞者、當代舞集的舞蹈老師、個人舞蹈家教
唯一的星期是神的禮拜羊，常還有額外的藝術職事分工、然後要挪出週日的時間來備一個禮拜的課程外加思考編舞！
身兼數職的我~過的真
是充實阿~
哪時候便那麼多功能？可以同時進行那麼多事？
真的還有點緊張！
不過忙碌的生活中！我還是堅持花點時間進錄下我的生活！
因為我知道~感動~不能浪費！
最近雖然忙~壓力一定有的！
但~我
很快樂！因為這個月的實習下來！我發現~我這輩子似乎~離不太開孩子！你沒有親眼看到！你不會發現這些小孩有多嚜有吸引力！
我們219班，其實問題家庭滿多的！本班的特質雖然頑皮的很，但多屬性情敦厚！管理一個班及真的不容易，這是我從我輔導老師身上看到的！尤其是低年級的孩子，老師一定還須具備保母的能力，才能照顧這群小羅蔔，輔導老師為了不讓費我的專長，就特別派給我星期一的第一節讓他們有舞蹈課程的行程！
覺得居住在都市的現代孩子，挺可憐的，下課十分鐘操場滿遠的，我們班是二年級，腿短的關係我想來回一趟要花個五分鐘，外加上廁所，因此真的要跑到操場活動可能只有三分鐘，所以本班的孩子大多在走廊上遊玩，玩球得時候因為之前遺失太多球，所以規定不能用丟的不能用踢的只能用傳的，球的數量有限只能每節下課用每排輪流的方式遊玩，因此有些孩子在上課的時候特別焦躁不安過動，令我懷疑是否因動的太少，感統失調造成靜不下心！
七八歲的孩子那個不愛玩，因此星期一的我決定帶他們去操場活動活動，有個宣洩的管道，雖然才兩週的時間，雖然課堂上還是會有些調皮搗蛋的死孩子，但我好像看見他們開始喜歡律動了！我看見下課的時候在走廊上大家不會為了誰不是這個時間玩球而跑去告狀，我也發現越來越多孩子在下課時間在練習李老師這禮拜教的動作然後一直抓著忙著批改作業的李老師幫他們看。
老師你看這樣對嗎？老師你看我會了！老師我還會這樣唷！
今天輔導老師教孩子們畫張老師的畫像，也有挺多小孩問：王老師可以畫李老師嗎？
輔導老師說可以阿，然後小孩子喊了聲~耶~！
接下來看到一個個小孩不時過來觀望一下李老師的臉，兩隻眼睛張的大大的好像深怕忘了畫個鼻子似的！
看到那陡曲的線條，和不各式各樣超有風格的畫像真的覺的很好笑！
嗯！文君，謝謝你把老師畫的那麼漂亮！
哈！岳勳，老師上面也有頭髮啊！你怎嚜把老師畫成禿頭了！
子毅，老師有那麼黑嗎？原來我在你心目中是黑面馬祖阿！
靜萱，老師得鼻孔有那麼大啊！原來在你心中笑起來感覺那麼賊阿！
嗯！生活中的很多感覺我一直深怕沒有記錄下來！美妙的感動會遺忘，也許單聽我訴說，你沒辦法感觸受其中之真實，和著些孩子一起生活，你才又會回到兒時，讓你記起童年也是這樣過來的，也讓你在他們身上每天像在拆禮物一樣，看到不同的驚奇不同的爆笑！每個孩子真的都很迷人，不同的特質不同的言語，不同的看法，不同的幽默！
想想第一次教學的時候，我發誓我再也不當老師了，世上怎會有這麼可怕的生物叫小孩！可怕的暴動，可怕的憨厚〈哈！就是聽不懂人話的意思〉可怕的舉止〈如尿溼褲子！〉而現在，卻覺得~~~我這一輩子好像永遠離不開小孩的感覺了！〈恩！注定被糾纏〉才發現原來我那麼喜歡~孩子！
永平國小219班的小孩，讓我在清晨六點半一大早張開眼，因著將與他們相見，心情雀躍，他們真的很可愛，可愛到讓我也在想著我未來的小孩，會是怎麼樣，我希望，我的孩子能夠健康能夠善良能夠快樂！不外乎是每個父母的心願，哈！我未來的孩子會像~~~我嗎？ㄟ會充滿卡通的喜感！會迷糊到穿到不同支襪子 ~ㄟ~~希望別跟他老媽一樣是個不大會打理生活的生活白癡就好啦！恩~家庭教育~家庭教育~以身作則！願主保佑~阿們！
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