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2005-05-01 19:17:20

『?』問題 → 『 !』答案

你 總是闔著眼向行走 路途中 缺了些欣賞 少了些觀察 當 『?』 出現 首先疑惑 然後停頓.... 徬徨之間 試著解構早已失衡的基模後 才建構出當下最新的認知 其實 ? 本身早已存在很久 ...

2005-05-01 01:40:32

輕、柔、彎曲 身段正言語 堅、挺、果決 形態略帶剛毅 流暢筆法 揮灑出 自若 氣韻 嬉戲中 明喻出理性姿態 暗喻些感性樣貌 文字 另一種魅力表象

2005-04-29 01:52:16

燦爛


你真的懂? 當 我有點灰色、沮喪、無力... 你真的懂? 當 我生活緊張、呼吸急促... 你真的懂? 當我心裡交瘁、無法振作 你..........真的懂嗎? 如果 你真的懂 在我那麼難過時...... ...

2005-04-29 01:37:48

藝術家向天上偷了些永恆

《藝術家向天上偷了些永恆》 達文西偷了些永恆的顏料 我才看見蒙娜麗莎,甜美微笑 貝多芬偷了些永恆的樂譜 我才聽到命運,悲壯震撼 莎士偷了些永恆的題材 我才感受羅密歐、茱麗葉故事 淒美動人 我 ...

2005-04-27 22:22:37

斑馬身上的彩虹..


陰天、雨天、濕濕冷冷天 讓病毒先生又有機會在我鼻子裡猛灑胡椒粉 讓無精打采的我在美術課時,把彩虹畫成灰灰的.. .. 但夜裡..我偷聽到風和風鈴的悄悄話.... 她說夏天要來啦!現在正在路途中 哇....

2005-04-27 21:56:05

創作vs.生命

創作vs.生命 創作=生命 創作傳達思想 思想表現生活 創作 每個關鍵性肢體語彙 影響舞作風格 生活 每個決定深深影響未來…. 生活 需不斷突破自我 舞作 需持續發現新契機 ...

2005-04-27 21:50:13

《紀錄》

《紀錄》 給我一張紙、一支筆,然後 ………旅行 到達遙遠的北方, 記住陽光的顏色, 寫下雲朵的形狀, 錄下鳥兒的嗓音, 照下孩童的笑靨, 給我一張紙、一支筆,外加一台...

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