教國中生一直是我最快樂的事情。
站在講台上，我才能真正感受到自己是個老師，
而不是檢查功課的機器。
四月剛到新公司的時候，老闆就希望我能幫她接國中部分。
她說，那三個小女生很挑老師，甚至不讓老師上課擺臉色給老師看。
有很多位老師都被氣走了。
所以老闆事先跟我說，不要對她們太兇，
否則她們是那種會跟老師槓上的人。
還說，她們三個其實不壞，只是沒心唸書。
以前有的老師會跟她們哈拉的，都跟她們處的不錯。
我心裡已經有譜。
這跟我之前教的國三孩子完全不一樣。
以前那三個國三孩子都肯讀，很用功，我教起來也有勁。
前幾次上課，我花了不少時間跟她們培養感情。
正好，她們是我國中的學妹。
雖然相差了十歲左右，不過仍有部分當年教過我的老師，
現在也是她們的老師。
於是，我也發揮起長舌的功夫，把我國中時期的事情跟她們說。
包括在學校，在補習班，以及被哪些老師教過。
她們甚至還在學校找我那屆的畢業紀念冊看我蠢蠢的照片。
所以我跟她們處的很好。
連老闆的先生，副主任都說，我能跟她們說說笑笑的很不簡單。
不過這兩次上課，真的發現她們開始得寸進尺了起來。
雖然我會跟她們聊天，但該教的東西我一定會教。
這是我當老師最基本的職業道德。
但聽她們的語氣，之前的老師都只會跟她們聊天，
沒上什麼課。
而且，之前的老師們也沒訂下規矩，以致於現在的她們
如此嬌生慣養桀驁不訓。
現在，我也不知道該如何對付她們才好。
已經鎮不住了。
我教她們的數學和英文。
這幾次上課不是沒帶講義，就是整整兩個半小時都在聊天。
不聽課也不動筆。
我心裡其實很不爽，但我沒表現出來。
她們不吃這套的。
老師如果越生氣，她們會越爽。
我一樣笑笑的跟她們說笑，順便叫她們看一下課本或黑板。
把我該教的教完。
學生若是不肯唸書，老師再怎麼認真教都沒用。
她們如果有我當年的十分之一用功我就很滿足了。
她們知道我念法律的。
之前也有兩個教她們的老師同為法律人。
因此，我用權利義務的關係跟她們明說。
我說：我給妳們上課聊天，這是妳們的權利，
但是享受權利的同時，也要盡一下妳們該盡的義務，
就是好好上課。
只是其中一個最有意見的學生只回了我一句，
法律又沒規定我一定要好好上課。
我無言了一下。 Orz
老闆是個好人。看她的面子，我幫她接國中課程到六月。
我能懂老闆說的，好老師難找，找老師真的很辛苦。
只是，孩子們，妳們能懂老師恨鐵不成鋼的心情嗎？
剩下兩個月妳們就要離開了，讓我好好把書教完吧！
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