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2013-04-21 22:52:38| 人氣2,950| 回應5 | 上一篇 | 下一篇

放山雞與飼料雞

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昨天在娘家看電視,看到三立記者前進伊拉克的報導。報導中提到當年海珊用毒氣毒殺數千名庫德族人的事情。

我隨口問說為什麼海珊要屠殺庫德族人? 豆子居然就仔仔細細的跟我說明了整個緣由。

我說你怎麼會知道,他說書上有寫啊,上次不是叫妳看那本介紹西亞的書嗎,妳就都不看,吼。

沒錯,這的確是一篇炫耀文。我這輩子炫耀豆子的機率是抱怨他的千分之一,但是豆子真的就是放山雞,叫他吃飼料是要哭要啼的,放到後山去自己卻是有覓食能力的那種雞。他才十二歲,腦袋裡的東西就多到讓我驚訝,問題是我看他寫功課或是簽他聯絡簿的時候還是忍不住想把他抓去掄牆唉。


豆子真的就是一個放山雞孩子。你給他一個圖書館,或是帶他去誠品,他就可以心滿意足的看好幾個小時書都不來吵你。

飼料雞就不同了。飼料雞的能耐就是,可以無怨無悔的,拼命吃下人家幫他準備的飼料。飼料雞經過專家調配的餵食系統(也就是我們的教育系統),通常營養比較均衡,發育比較快速,都會長得比較大隻,比較容易考得上好學校。

是吧。放山雞吃的東西大部分聯考都不考。吃進的東西或許在人生中絕對有用,覓食的習慣更是飼料雞所缺,但他們在聯考之前不會像飼料雞一樣重。

而且放山雞吃了一堆有的沒的亂七八糟東西,也需要消化,對於老師給的飼料常常就吃不下,或是一邊吃一邊唉爸叫母的吃。這時老師們就會不高興這傢伙都不認真吃飼料,會請家長嚴加管教督促....為了跟這個環境妥協,我們就會跟孩子說當學生是你的本分,吃飼料是你應盡的責任,請你確認你飼料吃完之後再去後山覓食....。

但是有時候我看了他們的課本又會想吶喊,這些飼料到底是什麼鬼啊!!我可是要我兒子放著整個後山不吃來吃飼料,可是你們要他吃的飼料為什麼那麼死板那麼無聊那麼八股啊!!!!


不過我也不是因為豆子的關係就覺得我們應該讓孩子去當放山雞,畢竟不是每隻雞都喜歡到後山覓食,而且後山的確也有很多不好消化的沒有營養的不均衡的有的沒的東西。但是我們的餵食系統也未免太強大了,飼料的準備多到當他們吃完飼料之後就再也沒有時間與空間去後山覓食。我很疑惑的是,我們不能平衡一點嗎? 

很多人都說,如果你不一直餵,他們當然就不吃了!!! 不信你看看,明天不考試,他們今天要不要唸書? 這個我承認,我也認識太多老師不硬餵就一口也不吃的雞啊~~~不過到底是為什麼這些孩子會完全的沒有胃口? 為什麼這些孩子對於"學習新的東西"這件事情是一點興趣也沒有的?

當初每個孩子不都是對著這個世界的每個東西,不停的問,這是什麼? 為什麼? 到怎麼到最後他們會變成對於所有的東西都不想學了?

有沒有可能我們給的飼料真的太多了以致於有天他可以不要吃的時候,他就真的什麼都不想吃? 有沒有可能當初我們就沒有給他們自己去後山覓食的機會,所以他根本不知道怎麼找食物? 有沒有可能他根本沒有思考過,吃食物這件事情的終極目的不是應付考試,而是讓你可以過你想要的人生? 



想想難怪有雞排博士。你不覺得很多學生的專長就是負責吃飼料? 他不用很能思考,他不太質疑所學,他就是認份的讀任何他應讀的書。運氣好的話他就變成一個工程師之類的專業人士,用他學校所學來謀生間貢獻社會,但是他們常常都是宅男,除了吃飼料就只會打電動看漫畫,你跟他聊天都聊不起來,他除了專業之外什麼都不懂,有沒有? 你有沒有遇過這種人??

運氣不好的就是當他吃完他所有可以吃到的飼料,變成好大一隻沉重重的博士雞,他都還搞不清楚他自己喜歡的是什麼或是想要過的是什麼日子。直到有一天他發現他想要的生活是多多跟人接觸,腳踏實地的看得到人家吃雞排的滿足,每天都摸得到自己賺來的鈔票,他才去賣雞排,然後得到"浪費教育資源"的批評。

其實人不管在哪一個路口,不管早或晚,都應該盡可能的努力轉到自己想去的方向,人生那麼長,該轉的就快轉,不是嗎? 雞排博士的問題我覺得只是因為他沒事把博士這個跟雞排一點關係都沒有的頭銜拿出來說嘴,不然的話,就算讀完博士當然還是可以去過自己想要的人生啊,只要你確定這是你想要的。

這問題不在雞排博士浪費教育資源,這問題在於我們教孩子教到大學畢業碩士畢業了還沒有讓他發現這些飼料不能幫助他過他想要的日子,於是他又去唸了博士。問題在教育本身,我們餵得太多,他們想得太少。


台長: 拜占庭雲雀
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fianse
所以唷,我會一直當教師群裡的異議者,我會一直叨唸,也會一直省思。比如說,我會試著持續找機會和畢業的學生聊天,想知道他們現在過得如何,也想知道他們的求學階段,哪一方面或哪一個老師幫助了他們。

另外,推荐豆媽閱讀一本書,蔡志浩的《人生從解決問題開始》,之前我在看佐藤學、華格納的教育省思時,當下就在想,台灣呢?有沒有人試著從結構面、文化面來省思我們的教育問題呢?沒想到,馬上就知道了這本書。

我要說的,現在即便當飼料雞都無法幫助他們去面對未來的變革了,而且還有很大的妨害。我同意妳說的,我們的配套或許太少了,但,只要學生/孩子還有思考的能力,以及冒險的能力,他們絕對會好好成長的。

像通往未來的過去這本書,還有教出競爭力這本書對於資訊革命均有相當的論述,在上個世紀,資訊革命我們其實可以置之不理,可是這個世紀,學生的學習方式在資訊革命後其實被迫或主動有了很大的變化,這方面的變化讓包括華格納、Ken Robinson以及去年獲得TED大獎的Sugata Mitra等人都給予相當大的關注!

當然,這些人有的還在批判,有的則給予正面的評價,有的則進行思考,但相同之處是他們均承認資訊革命的成型。

最大的特點就是學生獲取知識的管道不再限於學校,學校所教授的知識真的過時了。即便是歷史知識隨著更多跨領域的研究後,歷史知識的架構或視野也有了相當大的改變。

但以我而言,我告知學校的歷史教師相關的研習訊息,他們都沒有太大的興趣,反而是我去參加這些歷史研習,可怕的是學界或國際對歷史的研究早已不再採取像歷史教科書那樣的視角,但這些教師因沒有進修仍然用二十年前的歷史思維去教學生。

歷史現代研究的一個觀點是全球史的研究,全球帝國、全球戰爭和全球經濟的變動使我們理解到個體社會不可能孤立地決定其命運。

像這樣的歷史知識不值得介紹給學生嗎?
2013-04-22 08:11:10
版主回應
那本書我再去找啊。
2013-04-23 18:37:15
榮勻媽媽
我家的呢?
平日當放山雞
大考前 抓回來當2週的飼料雞
考得好 放心讓他繼續當放山雞
考不好 以後一週當1天飼料雞
能不能飛出去 就看他自己了

我家哥哥 課外書看的開心 講的津津樂道 說到課本 soso 這次大考前 已經不想再叫他做練習 就讓他看了3天的課外書 樂的咧!開心的不得了 考出來的結果 就是粗心 不是不會 我們怎麼辦? 細心 不就是成長中慢慢學習的嗎? 只能耳提面命的告誡他 能不能做到 不一定 有時候有效 有時候沒用 畢竟 我自己也是粗心的學生 何苦苛求孩子呢?
課外書有趣又多元 不一定會考 可是 考試的東西又真的有用嗎???我們受過台灣教育的都知道 沒用!所以 只希望基本的會 太艱深的 就交給專家吧!
孩子的未來 只他們自己來走 讓他們自己闖盪出來 才是他們的人生
2013-04-22 12:39:00
版主回應
為什麼我們花那麼多時間來學我們覺得沒用的東西? 為什麼我們的飼料幾乎都無用又難吃? 我也是等到自己從老師變成家長才開始正視這個問題啊,我自己本來一直是飼料雞。
2013-04-23 18:38:24
babyandrea
太讚了!!
這個豆子長大一定會迷死很多女人~~

話說, 豆媽是如何培養豆子愛閱讀的習慣??
2013-04-22 22:18:41
版主回應
不會迷死很多人吧,他超欠揍的。

至於愛閱讀,我想因為我家一直就沒電視。沒電視的話最好看的東西就叫故事書了(畢竟他媽也不怎麼美觀)。一開始可能是因為這樣所以愛看書吧,後來就會慢慢享受到博學的好處,也可以在生活中應用很多所學的東西互相呼應,就會覺得閱讀,學習,是一件有趣的事。
2013-04-23 18:40:31
。奕軒。
這篇的比喻,好到我要起立鼓掌了!!!

不過我好像就是介於放山雞和飼料雞中間的灰色雞?

哈!突然想起我表弟,因為很喜歡哈利波特,

書的內容倒背如流,還成立了網站,探討哈利波特的一些事蹟!!!

後來因為總喜歡對人聊起這些事,所以參加了演講比賽,保送進了台中一中!

這也算是放山雞養的很好吧!(汗)
2013-04-28 23:39:49
版主回應
好有趣的小孩啊!你表弟是,妳也是啊! (認識這麼久了,我知道妳也是有放山雞血統的)
2013-04-30 21:33:20
aurora
豆子不但是頭好體能好的放山雞
考前幾把飼料就可以考出社會98分的高分耶
他身體內的轉換機制運行得很好的!
2013-05-02 09:33:58
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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