拜占庭雲雀　愛唱歌 得到的，緊握；失去的，放手。

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那隻節奏特別的蟬為什麼被排擠？   因為其他那些只會單拍節奏的蟬兒們以為他是來亂的吧。 他們以為自己是正統。   但是你認真聽就知道，那隻蟬的節奏切分又拉丁，他才是真正懂節拍的蟬。   但是他們卻被排擠了，因為他們不同。面對孤獨是需要很大的勇氣的， 於是他強迫自己跟著打單調節拍，打到自己無聊到眼睛都快閉起來了。 直到另一隻蟬來了，而且也是一隻怪咖，他們兩個才邊較勁邊合作的唱起了歌來。   妳知道我想到什麼？也許因為我個人的特殊狀況，我想到那些過動的孩子。   如果沒有另一隻怪咖蟬來，他就收斂起了自己的節奏， 為了迎合別人而失去了自己的美麗步調。 他會一輩子用無聊到要死的拍點打拍子， 會一路瞇著眼睛快睡著的過著他不成功的人生。   看到這一幕我真的真的好傷心。 我們真的想要要求他過這樣的人生嗎？我有沒有犯過這樣的錯？ 我有沒有這樣要求過我的學生放下他獨特的節奏來遷就我們的單一？   那些特別的孩子們，就是特殊節奏的蟬。 他們在每個課堂上動來動去我們老師都很不順眼， 他們提出的問題天馬行空讓同學無法了解， 他們做的諸多蠢事讓他們爸媽也氣死。   但是我們能不能不要要求他們跟我們一樣？ 我們的節奏單一而不逾矩，我的拍點清晰而簡潔，不表示我們才是唯一的對的節拍。 我們能不能包容一點，仔細的傾聽，發現它的特殊搖擺節奏， 進而尋求我們可以共奏的起點？   親愛的那些特別的孩子們，不要忘記自己的價值。 我真心的希望你們用特殊的節拍來豐富我們的聲響啊。