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(取圖來源:
http://bio.pijh.hc.edu.tw/%BE%C7%A5%CD%A7@%AB~/202-4/202_%ACx%A5%DF%BA%F4%AD%B6/animal/a2.htm)


昨天被學校課外活動組「極力邀請」去參加課外活動組舉辦的【社團活動指導老師研習營】。原本沒有預期任何驚喜，可是早上有教育部傅木龍老師的演講，還是很認真的去了。哭得悉哩花拉才去領中餐。

後來 google 了一下，他在俐如同學的學校也有一場類似的演講，我把講綱抄過來，有空再來分享。

假如貴校要請老師演講，可以考慮「力邀」傅老師哦。(也許大家都聽了！)


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台北縣立中山國民中學96學年度第一學期親職講座（四） 96.12.21.
用真愛培養孩子高尚的人品 教育部訓育委員會專門委員兼秘書：傅木龍
電話：02-33437801 E-mail:amlf@mail.moe.gov.tw
壹、現代父母應有之省思
一、美國民權運動領袖金恩博士的演說；20世紀初美國費城浸信會教會的案例
二、澳洲無腿超人約翰.庫提斯的分享
三、我國馬拉松健將林義傑在2006年11月與美加超級馬拉松好手雷依及查理橫度撒哈拉大沙漠的案例
四、2006年律師考試榜首陳俊翰的案例
五、2005年台大及史丹佛畢業典禮邀請未獲大學文憑人士演講之意涵？
六、2005年5月商業週刊第10名狀元的啟示？
七、電學之父----法拉第的案例
八、巴西第四十任總統盧拉先生的分享
九、94年5月天下雜誌：亞洲地區大學生比一比之省思？
十、世上最珍貴的東西是什麼？
十一、捫心自問是否為智慧的父母？（知識和智慧的不同？）
十二、快樂嗎？
貳、人生的三態
一、固態、液態、氣態
二、悲觀、樂觀、達觀
三、過去、現在、未來
參、溫馨的案例
一、一條腿幫助沒有腿的人
二、國小二年級女生為偏遠地區孩子圓夢（欣賞劇場）
三、三千元就三條命
四、美國艾斯強森基金會
五、買小狗的案例
六、日本歷史上的政治人物豐臣秀吉的軍師石田三城
七、印度國父甘地考試拒絕作弊的案例
八、電學之父法拉第的案例
參、教育孩子的態度與良方
一、對教育孩子抱持什麼樣的態度？（愛迪生、理查卡爾遜與聖嚴法師的對話）
二、給孩子最好的禮物是什麼？（余光中先生的名言、沙特先生、嚴長壽先生、德蕾沙修女）
三、希望成為什麼樣的父母？（莫瑞教授的感言）
四、我們應該培養什麼樣的孩子？
五、猶太人的教育觀與作法？
六、我們的教育過程中是「管得多」還是「教得多」？
七、孩子的道德發展為何呈現遲緩與下降趨勢？
八、給孩子最好的禮物是什麼？
九、對孩子最殘忍的事是什麼？
十、影響我們一輩子命運最大的關鍵因素是什麼？
十一、成功的人應具備的三個條件？
十二、多教少管，行行出狀元
十三、打罵只有短暫屈服的效果，抹煞孩子的信心，更摧毀親情。
十四、天資好，不如學問好；學問好，不如做事好；做事好，不如做人好。
肆、未來成功的關鍵----人品
一、人品的意義與內涵
二、人品的價值與影響
三、人品的案例與分享
四、挪威則將個人能力界定如下公式：
C能力 = ( K知識 + S技能 ) A 態度
伍、如何培養孩子的人品
一、建立正向的親子關係
二、善用三明治對話
三、凡事往好處想
四、養成好的生活習慣和紀律
五、培養健康的自尊
六、容許孩子主動嘗試
七、身教重於言教
八、與孩子討論並建立遊戲規則
九、營造溫馨的家庭氣氛
十、培養孩子主動服務的能力
陸、現代父母在人品教育應有的理念與努力
一、隨時鬆手，像一棵樹葉稀落的大樹
二、建立堅定的服務信念（麥克阿瑟的三張牌、諾貝爾和平獎得主德蕾莎：終身服務窮人）
三、建立正確的教養孩子的核心價值（與眾不同、獨一無二、感恩、自信、欣賞）
四、大量閱讀培養人文素養（大提琴家馬友友的案例、日本人的閱讀習慣）
五、培養樂觀特質（學習樂觀，樂觀學習；席維斯史特龍、愛迪生）
六、分享經驗、分享生命、超越生命
七、正確看待孩子的學習
（一）孩子要學什麼？
（二）如何協助孩子快樂學習？
八、從多元智慧理論開啟生命的新契機
柒、結語